MOTOR A COMBUSTIÓN INTERNA - EDUCACIÓN VIRTUAL - ÁREA TÉCNICA TECNOLÓGICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Las actividades se desarrollarán de acuerdo a los horarios establecidos incluyendo la modalidad de semipresencial por lo menos una vez a las semana par ala adquisición de la parte práctica.
CONCLUSION
Para finalizar para el desarrollo que permita concretar un mejor conocimiento en el ámbito educativo en la realidad que se está viviendo por medio de la virtualidad que además desarrollemos un pensamiento crítico en los estudiantes.
EVALUACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Que permite dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje virtual. Socializar la información de cada uno tiene con su realidad.
CONTENIDOS
1. DEFINICIÓN 2. CLASIFICACIÓN 3.PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO 4. PARTES COMPONENTES
whatsApp
Pizarra digital IDroo
Electude herramienta principal de la especialidad
Plataforma virtual Zoom, Meet.
SINRONICOS
MANEJO DE HERRAMIENTAS
manuales de reparacion del motor digitales
infografía multimedia
CD interactivo
curso interactivo didactizado
Recopilacion de informacion tecnica
ASÍNCRONO
OBJETIVOS
Identificar para comprender el estudio y análisis de distintos motores a gasolina en las clases virtuales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Demostrar sus capacidades y habilidades en el trabajo en forma autónoma en el momento de encontrarse con una avería de un motor a gasolina.
FUNDAMIENTACION
Al fin de motivar a la o el estudiante en su aprendizaje en la especialidad de Mecánica Automotriz.
Para estudiantes de 5to de secundaria del área técnica tecnológica del BTH
