ABP principios y teorías

Honelako gehiago

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

Danny Rosero‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Cristina Adam‑k egina

Razones y Proporciones

Luz Ariza‑k egina

ABP principios y teorías

Enfoque Sistémico

Es un conjunto de elementos relacionados que interactúan entre sí y que conducen a un mismo fin.

Enfoque Ecléptico

Se organiza a partir de necesidades y prioridades. Se enfoca hacia el cumplimiento de diversas metas que no son solo conocimiento.

Rol del docente

. Debe tener formación profesional. . Buscar usar prácticas pedagógicas acertadas. . Orientar metodológicamente. . Verificar los conocimientos del alumno (Bruner). . Proponer desafíos (Bruner). . Incrementar competencias (Bruner). . Hacer seguimiento al desarrollo psicológico (enfoque constructivista). . Atender a la diversidad de intereses (enfoque constructivista). . Replantear los contenidos de acuerdo a necesidades. . Plantear actividades novedosas.

Enfoque constructivista

Es un proceso dinámico que se basa en la experiencia. Es importante la actividad social, la interacción y aprendizaje compartido.

Enfoque Cognitivo

Es un proceso dinámico y flexible, importa el desarrollo social, se basa en el proceso de pensamiento como codificación interna (a diferencia del conductismo).

Enfoque Conductista

Es racionalista y su modificación se observa a través de la conducta.

Teorías del aprendizaje

. Conductiva . Cognitiva . Constructivista . Ecléptica . Sstémica