Arnasguneen bila: ondorioak

Honelako gehiago

HAUR HEZKUNTZAKO CURRICULUM DEKRETUA -AZERIAK GA3-

by azeriak taldea

A.2. jardueraren mapa kontzeptuala

by Zulema Soto

IKASGAIAN ZEHAR LANDUTAKO ERAGIKETA KOGNITIBOAK, TESTU TIPOLOGIAREN ARABERA.

by Asier Zubia

HIZKUNTZA KONPETENTZIA

by MAIALEN MUÑOZ

Arnasguneen bila: ondorioak

Azken hausnarketa

Diglosiaren eta elebitasunaren kontzeptu-saltsa gorabehera, Euskal Herriko egoera soziolinguistikoa konplexua eta askotarikoa dela ondorioztatu dugu. Egoera aldakor honetan, eskolako profesionalok erronka itzela dugu: murgiltze-ereduko ume gehienek egin beharreko ahalegin kognitibo izugarriak (H2n ikastea eskolaratze osoan) arrakasta izan dezan bermatzea. Horretarako, hizkuntza-aldetik laguntza etengabea eman behar diegu eskola-ibilbide osoan, baina bereziki hasierako etapan (HHn eta LHko lehen zikloan). Eta laguntza hori egoki planifikatu eta mailakatua izan dadin (oinarrizko ahozkotasuna ardatz), neurriak eta baliabideak behar ditugu: denbora, planifikazio egokia, adituen laguntza eta tokian tokiko esperimentazioa behar ditugu eskola bakoitzean Hizkuntza Proiektua abian jarri eta epe ertain-luzera gure lanak fruituak emango dituela ziurtatzeko. Eskola bakoitzeko, proiektu bat behar dugu, indartsua, egingarria, errealista bezain eraldatzailea, gure errealitatera egokitua, eta gure eskola 'arnasgune' bihurtuko duena.

Partaideak

4. taldea: Rosa Mari, Joxe Mari, Aitziber eta Laura

3. taldea: Olga, Isa eta Josu

2. taldea: Maider, Itxaso eta Aitor

1. taldea: Iñaki, Maite eta Isa

Gurea ez omen da diglosia: ados zaudete irakaslearekin?

Bai/Ez

Azalpena (aukeran)

2. arrazoia

1. arrazoia

Ariketaren helburuak

Horretarako, gure burua teoria aldetik apur bat janztea (gure 'ganbara' apur bat betetzea), gero ikastetxean hizkuntza-eragile bihurtzeko.

Garai berriotan, euskararentzat bide berriak aurkitzeko eragile aktibo gisa prestatzea

Gure umeen eta familien hizkuntza-jarrerak hobeto ulertzeko tresnak izatea, gero jarrera horietan hobeto eragiteko

Zenbait gako izatea EHko hizkuntzen botere-harremanen konplexutasuna hobeto ulertzeko

Soziolinguistikaren hainbat oinarrizko kontzeptuz jabetzea

Elkarrizketa elebidunak, egingarriak?

Bihar-etzi?

Gaur?

Kontzeptu-entsalada: interesgarria?

4. taldea

3. taldea

2. taldea

1. taldea

Ariketa oso bikaina