Capire per Narrare

Honelako gehiago

Valutazione dell'istruzione in Romania

by daniela scilda

Produzione e interazione orale

by Luca Confortola

LEZIONE DI SCIENZE: ATOMI E MOLECOLE in una classe prima della scuola secondaria di primo grado composta da 18 alunni. Nella classe è presente Marco, uno studente con ASD e disabilità intellettiva lieve

by Maria Pia Gaudio

Bottega Didattica 2017/18 - Audio e video nella didattica

by Gianfranco Marini

Capire per Narrare

Fase 7

Verifica e valutazione

Fase 6

Presentazione dei lavori finali

Fase 5

Attività laboratoriale. Realizzazione di E-book contente le carte e il racconto elaborato.

Fase 4

Cooperative Learning. Scrittura creativa/emozionale di un racconto.

Fase 3

Presentazione e scoperta delle 60 carte del gioco “Le mille ed una notte” della casa editrice Erickson.

Fase 2

Ripasso delle diverse tipologie testuali dell’italiano (argomentativo, narrativo espressivo, descrittivo, regolativo, espositivo-informativo).

Ascolto e lettura di alcuni brani antologici appositamente scelti per capire le emozioni (gioia, dolore, paura, rabbia).

Fase 1

Brainstorming sul tema delle emozioni.

Presentazione dell’UDA col fine di stimolare curiosità, motivazione e interesse sul tema proposto.