arabera Misael Pacheco 10 years ago
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Honelako gehiago
by JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS
by Klushet Klushet
by luisa fernanda sánchez cortes
by isabella pontrelli
La educación se centra en el desarrollo y no en el aprendizaje
El aprendizaje es un proceso activo y mediado
Comunicación simulada
Estrategias por descubrimiento
Docente es un guía o acompañante
Enfoques: cognitivismo, constructivismo, constructivismo social y modificabilidad cognitiva estructural
Reforzadores intrínsecos
Ejercicios de autoevaluación
Diseño de materiales, actividades, guías o cualquier recurso didáctico tiene que ser elaborado por expertos disciplinarios
Aprendizajes
Orientado a proyectos
En evidencias
Basado en problemas
Basado en casos
“Una estrategia es una forma particular de ejecutar la habilidad de manera consciente” (Monereo 200)
Centrarse
Aprendizaje
Enseñanza
Asumir Roles
Modelador
Tutor
Facilitador
MEDIADOR
“Es la persona que ayuda al aprendiz a reconocer todos los rasgos significativos del objeto que se aprende”. (Hernández, 2011)
Perfil deseado Necesidades de formación
Conocer la materia que enseña Conocimiento teórico practico sobre la docencia. Conocer desempeño cognoscitivo de los alumnos Diseñar el programa de la materia. Diseñar estrategias de E Y A. Evalyuar el aprendizaje y tutorías.
“El profesor es el mediador entre el alumno y la cultura a través de su propio nivel cultural por la significación que asigna al currículo y actitudes que tiene hacia al conocimiento” (Día Barriga, 2011).
Elementos de acción
Conocer la materia que ha de enseñar. Conocer y cuestionar el conoc. docente espontaneo. Adquirir conoc. Teórico práctico Criticar y fundamentar la enseñanza habitual Saber preparar actividades y evaluar.