Para
construir nuevos
conocimiento
Laura Romero
Niyireth Taborda
Neydy López
Jessica Polania
¿Cómo se puede lograr la transversalidad del uso de
las TIC al currículo?
En el currículo
Se integran las TIC en todos los
niveles educativos
Se promueve la
generación de estrategias
Para logar
objetivos macro
Se debe evaluar
Corto y mediano
plazo el impacto de lo
asumido
Se fomenta la formación
docente con las TIC
Para la construcción
de guías
En el proceso de
enseñanza - aprendizaje
Se busca
apropiación
Para lograr
aprendizajes
significativos
Las TIC generan nuevas
modalidades de aprendizaje
Aprendizaje
Ubicuo
U-learning
Móvil
(M-learning
Semi presencial
(B-learning)
No presencial
(E-learning)
Las TIC se constituyen:
En un eje transversal, en el ámbito
educativo y áreas del conocimiento
En el siglo XXI es obligatorio que
los actores del proceso educativo
Se formen y cuenten con
competencias digitales
para la nueva realidad
Las TIC como eje transversal
Permite y exige
un replanteamiento
Del currículo
educativo
Respondiendo a las
nuevas relaciones entre
Forma de transmitir
el conocimiento y de
adquirir el aprendizaje
Educación
Comunicación
Conocimiento
Sociedad
La transversalidad
Permite
La construcción de
proceso de enseñanza
- aprendizaje
Generando integración
Es concebida como
posibilidad
Para que
El estudiante sea
el protagonista del
proceso de aprendizaje
Como alternativa
pedagógica
Desarrollan
diferentes
Habilidades
Valores
Actitudes
