DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Honelako gehiago

Gestión de Riesgos y Marcos de Referencia

by Tania Huerta

Importancia de la lengua escrita

by Lidia Gutierrez

Acuerdo 717 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS PARA FORMULAR LOS PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLAR

by Raul guadarrama

Mapa conceptual Alfiz Irene, Proyecto Educativo Institucional

by Valentina Hernandez Guevara

DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

In linguistics, syntax is the set of rules, principles, and processes that govern the structure of sentences in a given language, usually including word order.

LOS RESULTADOS DE LA GESTIÓN (CGE 1 -2)

A complex sentence is a sentence that contains an independent clause and one or more dependent clauses.

An independent clause can stand alone as a sentence, but a dependent clause even though it has a subject and a verb cannot stand alone.

B) Diagnostico sobre el acceso y permanencia de los estudiantes

An adverbial clause is a group of two or more words that function as an adverb in a sentence.

recojo y analisis

riesgo de permanencia

violencia escolar

embarazos adolescentes

trabajo infantil

traslados - retiros

incrementos - decrementos

evaluación en lo estudiantes

logros

fortalezas

A) Diagnostico del progreso anual de aprendizaje de los estudiantes.

The subject clause is a dependent clause that acts as a subject.

Recojo de analisis

EE

ED

logros de los estudiantes

Aprendizajes, acceso y permanencias de los estudiantes en la I.E

An appositive clause follows another noun or noun phrase in apposition to it; that is, it provides information that further identifies or defines it.

COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR(CGE)

Gestión de la tutoria y convivencia escolar en la I.E

Acompañamiento y monitoreo de la practica pedagógica

Cumplimiento de la calendarizacion planificada en la I.E

Retención anual de estudiantes en la I.E

Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la I.E

R.BIBLIOGRÁFICA

Pablo, Flor. (2019). Guia para la elaboración del proyecto educativo institucional y del plan anual de trabajo de las instituciones educativas de educación básica. http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/MINEDU/6634/Gu%c3%ada%20para%20la%20Elabora

LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO

DIAGNOSTICO DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR (CGE5)

interaccion con los distintos actores de forma cotidiana

Cualitativo

prevención y atención

normas de convivencia

Cuantitativo

porcentaje de casos de violencia escolar

cantidad de casos de violencia

numero de acciones de la convivencia escolar

DIAGNOSTICO DEL ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRACTICA PEDAGOGICA EN EL MARCO DEL CNB(CGE4)

Surgimiento y mejora del desempeño de los estudiantes

Acompañamiento al estudiante y a las familias en el marco de la tutoria

resultados de monitoreo de la practica pedagogica en aula

trabajo colegiado y fortalecimiento de la practica pedagogica

planificación curricular

numero de reuniones del docente

identificación de estudiantes con

riesgo

dificultades

Diagnostico de la calendariazacion y gestion de las condiciones operativas (CGE3)

See the example below and try to create your own simple sentences.


Tim drives the car.

Cuantitativa

como influye en el logro de los aprendizajes, permanencia

prevención de señalizacion etc

dicentes contratados

horas lectivas cumplidas

Cualitativa

condiciones operativas de la I.E

cumplimiento de la calendarizacion y asistencia de estudiantes y personal de la I.E

Topic principal

LAS CARACTERISTICAS DEL ENTORNO DE LA I.E ( CGE 3-4-5)

Objetivos y metas

Resultados

¿Que oportunidades y amenazas con relacion a la CGE 3-4-5 encontramos en nuestra I.E

The attribute is defined as a quality or characteristic of a person, place or thing.

¿Que fortalezas y debilidades tienen relacion con la CGE 3-4-5?

The predicative is defined as an adjective or noun forming or contained in the predicate.

Its main trait is that it serves to express a property that is assigned to a 'subject'.

For e.g.: The dog is old.

¿Como consolidamos los resultados del diagnostico?

Traditional grammar defines the object in a sentence as the entity that is acted upon by the subject.

Análisis del entorno I.E

The subject of a sentence is the person, place, thing, or idea that is doing or being something. You can find the subject of a sentence if you can find the verb.

Ask the question, 'Who or what 'verbs' or 'verbed'?' and the answer to that question is the subject.

Oportunidades y amenazas

CGE5

CGE 4

CGE 3