Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022

Honelako gehiago

Modelo Sistémico de Calidad (MOSCA)

by DEVYS DAMIÁN FUENTES SALAS

FUERZA MUSCULAR

by Valentina Alzate Roa

mapa conceptual protocolo TCP/IP

by walther sanchez arango

ISO 14001 2015

by arlette terrez

Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022

Adverbs are words or expressions that modify a verb, adjective, another adverb, determiner, clause, preposition, or sentence. Adverbs typically express manner, place, time, frequency, degree, level of certainty, etc.

Mediación para el desarrollo de competencias

Es un elemento clave para el desarrollo de sus competencias

Calendario Escolar del año 2022

Compares three or more things or people, usually is compounded of the words 'the most' plus adverb.

36 semanas lectivas y 8 semanas de gestión

Calendarización, condiciones y pasos para el retorno

Answers the question:

• Why?

Somos Promo

Promoción Guiada

Aprendo en comunidad

Aprendo en vacaciones

Principios del Retorno

Answers the question:

• When?

Descentralizado

Flexible

Seguro

La Nueva Escuela

Answers the question:

• Where?

Procesos de enseñanza y aprendizaje híbridos

Evaluación formativa para la mejora

Valoración y atención de la diversidad

Énfasis en el soporte socioemocional

Centralidad en el bienestar del estudiante

Condiciones de gestión y protocolos de operación

CGE 5: Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes.

CGE 4: Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.

CGE 3: Gestión de las condiciones operativas orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la I. E.

CGE 2: Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta la culminación de su trayectoria educativa.

CGE 1: Desarrollo integral de las y los estudiantes

Tipos de prestación del servicio educativo

A distancia

Semipresencial

Presencial

Evaluación formativa como aspecto clave para el desarrollo de competencias desde procesos de aprendizaje híbridos

Compares two things or people, usually is compounded of the word 'more' plus adverb.

La evaluación se realiza en función a los criterios para tomar decisiones que favorezcan el desarrollo de sus competencias

Desde un enfoque formativo, la evaluación debe facilitar la retroalimentación

Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias de los y las estudiantes

Answers the question:

• To what degree?
• How much?

Características de los elementos de las experiencias de aprendizaje

Secuencia de actividades

Evaluación

Propósito de aprendizaje

Planteamiento de la situación

Planificación de experiencias de aprendizaje para el desarrollo de procesos de aprendizaje híbridos

Las experiencias de aprendizaje deben combinar formas diversas de aprendizaje según las condiciones y características del contexto

Competencias a desarrollar en el marco de la emergencia educativa

El docente determina las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes y establece las competencias en las que se requiere poner énfasis a lo largo del año.

Se espera que el docente, al iniciar el año escolar, planifique y ejecute las siguientes acciones:

Acciones para la continuidad y consolidación durante el año

Evaluación diagnóstica como punto de partida

Bienvenida y soporte socioemocional

Acciones pedagógicas de marzo a diciembre

No lograron acceder al servicio durante el año anterior o accedieron de manera intermitente

Después de la recuperación en vacaciones, aún requieren seguir consolidando sus aprendizajes.

Lograron los niveles esperados en el desarrollo de sus competencias

Lograron los niveles esperados para su grado o edad y desean seguir avanzando

Acciones pedagógicas en vacaciones

Promoción de la conclusión oportuna (Somos Promo)

Aprendo en comunidad

Aprendo en casa vacaciones

Acciones de recuperación para la consolidación de aprendizajes en vacaciones.

Write phrases as examples.

Pasos para el retorno a la presencialidad o semipresencialidad

Answers the question:

• How?

Paso 3: Inicio del servicio educativo presencial y semipresencial

Paso 2: Elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT)

Paso 1: Acondicionamiento de las condiciones de bioseguridad de la institución o programa educativo

Condiciones para el retorno del servicio educativo presencial o semipresencial

Answers the question:

• How often?

Estación de desinfección de manos

Estación de lavado de manos

Organización de los espacios educativos

Implementación de estaciones de lavado o desinfección de manos

Señalización

Distanciamiento físico

Ventilación