Escola Ambiental

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A Escola Aprendizado A Formulação de Estratégia como um Processo Emergente

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Referencial Tórico

Mintzberg, Henry. Safári de estrategia:Um roteiro pela selva do planejamento estratégico. 2° edição. Porto Alegre: Bookman, 2010. 392 p.

Escola Ambiental

Exemplos

padarias funcionam de maneira diferente na América e na França.

exemplo, as organizações escolhem suas restrições e assim restringem suas opções.

Por exemplo, em um monopólio, o ambiente pode ser uma empresa

Origem

Se opondo as afirmações da administração clássica de que há "uma maneira melhor" de dirigir uma organização.

Tem suas origens na teoria da contingência

Conceito

As outras escolas o veem como um fator; a escola ambiental o vê como um ator - na verdade, o ator.

É conjunto de forças fora da organização, o que os teóricos gostam de chamar de "ambiente".

Críticas

Ambientes são abertos e receptivos a varições.

variações na população.

A administração estratégica aumenta ou restringe sua amplitude.

Organizações diferentes não operam com sucesso no mesmo ambiente.

organizações diferem em ambientes aparentemente semelhantes.

Estrategistas ineficazes.

Teorias abstratas- vagas e agregadas.

Contribuições

com pesquisas sobre as diferentes formas as organizações pode assumir.

escola ambiental contribuiu sobre as populações das organizações, a respeito dos ambientes.

Premissas

5 As organizações que sobrevivem acabam aglomerando-se em nichos distintos, com semelhantes produtos e estilos administrativos.

4 No decorrer do tempo, a liderança torna-se cada vez menos capaz de influenciar a sobrevivência da organização.

3 A sobrevivência da organização no longo prazo depende das escolhas iniciais feitas durante o período de formulação.

2 Após seu período formativo, a organização se torna cada vez mais incapaz de reagir ao ambiente.

1 O ambiente é apresentando como um conjunto de forças gerais, é o agente central no processo de geração de estratégia.