Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento científico y tecnológico.

Honelako gehiago

La educacion civica

mayri sanchez‑k egina

marcos referenciales

maria joselina jimenez‑k egina

Modelo integrador

Tabata Osuna‑k egina

macroambiente ,microambiente y ambiente interno

juan luis arenas ruiz‑k egina

Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento científico y tecnológico.

Perspectivas.

Registro escrito.

Compendio de errores cometidos.

Reseñas de rutas de investigación.

Cuaderno de experiencias.

Registro de los datos de experimentos.

Recapitular procesos.

Organizar datos

Relacionar datos con ideas.

Construcción de sentido.

Identificar patrones y relaciones.

Planear

Realizar acciones que amplíen las preguntas.

Percibir, curiosear y explorar.

Observaciones enfocadas.

Generación de preguntas.

Plantearse preguntas sobre el tema.

Preguntas capaces de despertar el interés.

Constructivismo.

Asimilación de conocimientos.

Interés espontaneo.

Niño como ser activo y curioso.

Modelo cognitivo.

Enfoques.

Proyectos de aula.

Información y conocimiento.

Formación de convivencia.

Actitud científica.

Imaginación y recursividad.

Pedagogía por proyectos.

Búsqueda de indagación, descubrimiento y experimentación.

Desarrollo de la capacidad creadora e investigativa.

Formación de autonomía.

Aprendizaje Colaborativo.

Valoración de los puntos de vista.

Confrontación de ideas.

Integrar y aplicar conocimientos y habilidades

Aprender a pensar y resolver problemáticas.

Indagación Guiada.

Desarrollo de indagación.

Solución de problemáticas.

Formulación de hipótesis.