FORMACIÓN INTEGRAL
Innovación
Creación de ambientes de aprendizaje con "Legos" utilizados para trabajar geometría, uso de laboratorios y simuladores virtuales virtuales de química, física.
ANUIES
Gobierno, dirección y gestión; flexibilización de la legislación educativa
Modalidades alternativas de aprendizaje
Uso de las TIC
Proceso educativo
Planes y programas de estudio
Actitud y proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones efectuadas de manera colectiva para la solución de situaciones problemáticas
Promueve pensamiento crítico y reflexivo del estudiante
Promueve condiciones permanentes para que las experiencias innovadoras se conviertan en práctica institucionalizada
Estimula la investigación
Aplica procesos, métodos y prácticas administrativas
Transformaciones curriculares flexibles y participativas
Práctica educativa conforme a la realidad del país y del mundo
Adecuaciones a planes y programas de estudio
Internacionalización
Proyecto MUN (Model United Nations), Intercambios estudiantiles para reforzar el aprendizaje de una lengua secundaria
Proceso integral que tiene como objetivo incorporar una dimensión y perspectiva internacional en la Misión y funciones institucionales
Conocimiento internacional compartido (investigación internacional)
Reclutamiento de estudiantes de programas educativos nacional e internacional
Movilidad de estudiantes nacional e internacional
Educación Basada en Competencias (EBC)
Proyectos interdisciplinarios, por ejemplo Elaboración de un proyecto con el cambio climático como tema central
Capacidades asociadas a la realización eficaz de tareas determinadas de tipo profesional
Competencia
Competencias profesionales
Capacidades asociadas a la realización eficaz de tareas determinadas de tipo profesional. Relacionadas con una ocupación o una formación elemental para el trabajo
Competencias disciplinares
Comunes a un campo disciplinar
Propedeuticas: Formación más especifica de mayor profundidad
Básicas: Mínimas necesarias
Competencias Genéricas
Permite tener un desempeño exitoso en cualquiera de las áreas en las que se enfoquen
Interacción dinámica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que desarrollan los seres humanos
Flexibilidad
Grado de apertura de las formas de organización y relación de las unidades académicas, nomenclatura organizativa, unidades mayores y menores, mecanismos de comunicación y coordinación entre ellas
Flexibilidad administrativa
Flexibilidad pedagógica
Flexibilidad curricular
Responsabilidad Social (RS)
Proyectos de cuidados ambientales, reciclaje, siembra de árboles, etc.
Impacto de las decisiones y actividades en a formación de los estudiantes, la sociedad y el medio ambiente mediante una conducta transparente y ética
Integrada en toda la organización y practicada en todas sus relaciones
Este en conformidad con la legislación vigente y sea congruente con las normas de conducta internacionales
Considerar expectativas de grupos de interés internos y externos
Consistencia con el desarrollo sostenible
Educación Centrada en Aprendizaje (ECA)
EJEMPLO
Elaboración de proyectos vivenciales, donde el alumno aplica las 5´s para lograr un aprendizaje metacognitivo
Aprender a emprender
Aprender a convivir
Aprender a ser
Valoral-actitudinal
Social
Cognitivo
Emocional
Físico
Aprender a Hacer
Aprender a aprender
