L’ APPRENDIMENTO COOPERATIVO (DAVID e ROGERS JOHNSON)

Honelako gehiago

DIDATTICA METACOGNITIVA

by DAVINA VASQUEZ

MINDOMO

by riccardo visini

Platone

by federica sargolini

Apprendimento cooperativo in classe e in rete

by Silvia Nardi

L’ APPRENDIMENTO COOPERATIVO (DAVID e ROGERS JOHNSON)

TECNICA DEL PUZZLE

Dopo aver padroneggiato il loro contenuto assegnato, tornano ai loro gruppi originali dove insegnano ai loro compagni la loro area di competenza

Gli alunni divisi in gruppi di esperti in cui in ogni membro un esperto su un argomento o concetto specifico

STRATEGIA THINK-PAIR-SHARE

Condividono le loro idee con l’intera classe, promuovendo la partecipazione attiva e la costruzione collettiva della conoscenza

Gli alunni riflettono individualmente su una domanda o un problema prima di discutere le loro idee con gli altri

Lavorare in modo cooperativo con i compagni influenza profondamente il comportamento dell’alunno, poiché coinvolge nello stesso tempo gli aspetti disciplinari, cognitivi, personali, motivazionali e sociali

Modalità di apprendimento che si focalizza sull’ interazione all’interno di un gruppo di alunni che collaborano fra di loro, al fine di raggiungere un obiettivo comune

BRAINSTORMING

Ogni alunno costruisce sulle idee condivise prima di lui, promuovendo la creatività e la collaborazione

Gli studenti siedono in cerchio e si alternano nel contribuire con idee su un dato argomento

La riuscita nell’applicazione dell’apprendimento cooperativo è garantita se le lezioni sono pianificate attentamente

Metodo mediante il quale favorire l’integrazione dei ragazzi con difficoltà di apprendimento

Iniziativa costruttiva per l’apprendimento di abilità e competenze nei soggetti con disturbi dell’apprendimento