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arabera Jovana Miranda 9 years ago

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Lenguaje 1° a 3°

En los primeros años de educación, los niños y niñas se sumergen en diversos procesos de construcción y comprensión del lenguaje. Se les enseña a interpretar y producir textos, así como a entender el papel cultural y estético del lenguaje y la literatura.

Lenguaje 1° a 3°

Lenguaje 1° a 3°

El niño y la niña  vivirán procesos de construcción de sistemas de significación; procesos de interpretación y producción de textos; procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje: el papel de la literatura; principios de interacción y procesos culturales implicados en la ética de la comunicación y procesos de desarrollo del pensamiento.

Literatura

Comprenden textos literarios
para propiciar el desarrollo de
su capacidad creativa y lúdica.

Mitos
Leyendas
Fábulas
Cuentos
Poemas

Comprensión e interpretación textual

Los niños y niñas comprenderán e interpretaránn textos orales y escritos que responden a distintos propósitos comunicativos.

Propósito comunicativo
Hipótesis de antes y después en la lectura
Función social de los textos a leer
Lectura de textos
Periódicos
Tarjetas
Afiches
Cartas

Producción textual

Los niños y niñas producirán diferentes textos orales y escritos, reales e imaginarios.

Semántica y morfosintaxis
Descripción
Entonación y matices de voz
Ideas claras
Vocabulario adecuado

Ética de la comunicación

Los niños y niñas identifican los principales elementos y roles de la comunicación
para enriquecer procesos comunicativos auténticos.

Semejanzas y diferencias entre producción e interpretación de textos
Intención comunicativa de los textos
Elementos constitutivos de la comunicación
Situaciones comunicativas
Texto
Códigos
Canales
Interlocutores

Medios de comunicación

Los niños y las niñas reconocen los medios de comunicación masiva y caracterizan
la información que difunden.

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Historietas, Jeroglíficos, pictogtramas
Semejanzas y diferencias de los medios de comunicación
Uso adecuado de los medios de comunicación
Diferentes medios de comunicación masiva
Internet
Prensa
Televisión
Radio