NARRARE IN DIGITALE /no
a cura di Patrizia Vayola
mappa tratta da:
A. Laghigna, Percorsi di Digital Storytelling: dalla teoria alla pratica, https://insegnantiduepuntozero.wordpress.com/2018/04/01/percorsi-di-digital-storytelling-dalla-teoria-alla-pratica/
IL PROCESSO TIPO
TRADUZIONE di G. Marini
S. Morra, Digital storytelling process
SPUNTI E IDEE
Digital storytelling: un modo per apprendere a narrare
Isabel de Maurissens
Ohler - indire
A. Laghigna, Digital storytelling schoolkit
D. Imperi, 22 forme di narrazione per scrittori e storyteller
A. Marini, Creare una storia: percorsi narrativi
da A. Laghigna, Percorsi di Digital Storytelling: dalla teoria alla pratica
l'articolo
Percorsi di Digital Storytelling: dalla teoria alla pratica (citazioni dal saggio di A. Laghigna)
sul piano delle competenze
permette di sviluppare anche quelle
digitali che sono trasversali
sul piano metodologico consente
l'attuazione di metodologie
collaborative
Sul piano affettivo, creare un oggetto multimediale ed esprimere la propria creatività condividendola con altri contribuisce a migliorare la motivazione ad apprendere e la stima di sé.
Il Digital Storytelling attiva competenze trasversali attraverso il Learning by Doing, il Cooperative Learning, il Critical Thinking e il Problem Solving.
Problem Solving
Critical Thinking
Cooperative Learning
Learning by Doing
Il Digital Storytelling può facilitare l’apprendimento di contenuti e nozioni disciplinari complessi in modo divertente e più coinvolgente!
La narrazione digitale puó ampliare gli scenari di apprendimento, poiché consente ai ragazzi di usare la propria esperienza e creativitá per creare prodotti multimediali all’interno del curriculum di studio.
CENTRALITA' DELLO STUDENTE
IL DIGITAL STORYTELLING A SCUOLA
di Patrizia Vayola
SAGGI
Sara Mittiga, IL VALORE EDUCATIVO DEL DIGITAL STORYTELLING - MED N.2 2018
l. Menichetti, S. Sarro, L’uso della comunicazione visiva nella scuola primaria: decorativismo o strumento cognitivo?
R. Trinchero, Costruire, valutare e certificare competenze
B. Baschiera, L’uso del Digital Storytelling in contesti di apprendimento cooperativo per l’inclusive education e l’acquisizione delle competenze chiave di cittadinanza
G. De Giovannino, lo storytelling a scuola
il padlet utilizzato nel video
G. Roncaglia, Storytelling per esempi: da Omero ad Homer Simpson
il prezi utilizzato nel video
C. Valentini, E-Book e LIM, Digital Storytelling per le competenze digitali, Form@re 2010
C. Petrucco, APPRENDERE CON IL DIGITAL STORYTELLING, TD - tecnologie didattiche, 46 (1) 2009
