ÓRGANOS COLEGIADOS | Mindomo Buruko Mapa

Honelako gehiago

Áreas Principales de la Psicomotricidad

Giuliana Laban Lozada‑k egina

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

Cesar Augusto Acosta‑k egina

Versiones de Power point hasta la actualidad

Patito 04rodriguez‑k egina

Elementos que confrman el marco estratégico de la organización

angie palacio‑k egina

Atender y cuidar a los alumnos en los periodos de recreo y en otras actividades no lectivas

Fomentar la cooperación educativa entre el profesorado y los padres y madres

Informar a los padres o tutores legales de todo aquello que les concierna en cuanto a las actividades docentes y aprendizaje de los alumnos

Coordinar con los psicopedagogos y el maestro de educación especial las adaptaciones necesarias y las medidas necesarias para los alumnos con necesidades educativas especiales

Colaborar con el servicio de psicopedagógico escolar para el seguimiento de los objetivos en el plan de acción tutorial

Orientar a los alumnos en su proceso de aprendizaje

Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar las actividades participativas

Adoptar con los profesores de ciclo las medidas educativas necesarias para mejorar el aprendizaje después de la evaluación

Coordinar el proceso de evaluación del alumnado de su grupo y al final adoptar la decisión sobre la promoción del alumno o no. En caso negativo, se requerirá una audiencia previa con los padres

Llevar a cabo en plan de accion tutorial establecido en el proyecto curricular

Todos los tutores

Coordinar las actividades de orientación dirigidas al alumnado

Proponer al claustro las planificación de las sesiones de evaluación

Velar por el cumplimiento de los proyectos curriculares en la practica docente

Asegurar la coherencia entre el proyecto educativo de centro, los proyectos curriculares y la programación general del aula

Elaborar la propuesta de los criterios previstos para realizar las adaptaciones curriculares para los alumnos con necesidades educativas especiales

Elaborar la propuesta de organización de la orientación educativa y el plan de acción tutorial

Coordinar la elaboración de los proyectos curriculares

Proponer al Equipo directivo el diseño del programa de educación bilingüe y el plan de normalización lingüística

Maestro de educación especial

Psicólogos y Pedagogos del SEP

Coordinadores de ciclo

Director/a

Promover, coordinar y organizar la relación de estas actividades extra escolares en colaboración con los demás departamentos de coordinación didáctica

Vice-dirección

Competencias de las Jefaturas de los departamentos

Colaborar con la vice-dirección en el fomento de las relaciones con las empresas

Representar al departamento en las reuniones de las áreas de competencias

Colaborar con la secretaria en la realización del inventario del departamento

Coordinar la organización de espacios e instalaciones y proponer la adquisición de nuevo material especifico asignado al departamento

Coordinar la aplicación de las programaciones didácticas de las materias que se integran en el departamento

Convocar y presidir las reuniones del departamento y levantar actas sobre las mismas

Coordinar y dirigir las actividades de departamento

Evaluar la practica docente y los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje

Proponer entre el profesorado la distribución de las materias

Mantener actualizada la metodología didáctica y adecuarla a los diferentes grupos y cursos

Coordinar las diferentes actividades de enseñanza aprendizaje diseñadas en los distintos módulos profesionales

Proponer los libros d texto y materiales didácticos complementarios

Resolver en primera instancia las reclamaciones de los alumnos en base a los procesos de evaluación

Organizar y realizar las pruebas necesarias para el alumnado de bachiller y ciclos formativos pendientes de evaluación positiva

Colaborar en la aplicación de las medidas de atención a la diversidad

Organizar e impartir materias destinados a la preparación de las pruebas de acceso a la formación profesional

Elaborar, realizar y evaluar las pruebas especificas par ala obtención del titulo de graduado en educación secundaria obligatoria

Realizar el el seguimiento del grado de cumplimiento de la programación didáctica

Velar por que todas las programaciones didácticas de las materias incluyan medidas para estimular el interés por la lectura

Elaborar la programación didáctica de las enseñanzas correspondientes a las materias

Colaborar con el Equipo Directivo en la elaboración del Plan de Centro

Todos los profesores que impartan enseñanza en el propio departamento

Asesorar a alumnado sobre las opciones que le ofrecen el sistema educativo con la finalidad de proseguir sus estudios para su proyección personal y curricular

Elaborar la programación didáctica de los programas de diversión curricular

Colaborar y asesorar a los departamentos de coordinación didáctica y al profesorado en el desarrollo de las medidas y programas de atención a la diversidad del alumnado

Colaborar con el Equipo Directivo en la valoración del plan de orientación y acción tutorial y en el plan de convivencia para asi evitar la violencia y promover la mejora de la convivencia escolar

Educadores y educadoras sociales y otros profesionales no docentes con los que cuente en centro

Profesorado responsable de los programas de atención a la diversidad

Maestros y maestras especialistas en educación especial

Profesores de la especialidad orientación educativa

Trabajar de manera coordinada para resolver cualquier problema de aprendizaje o de convivencia en el grupo de alumnos

Atender a los padres o representantes legales de los alumnos del grupo

Proponer adaptaciones curriculares no significativas

Conocer y participar en la información que se le proporcione a los padres de los alumnos

Tratar coordinadamente los conflictos surgidos en el grupo y establecer medidas para resolverlos

Establecer actuaciones para mejorar el clima de convivencia de los alumnos

Garantizar que cada profesor informa a los alumnos sobre la programación de la materia que imparte, sus objetivos, los mínimos exigibles y los criterios de evaluación

Realizar de manera colegiada la evaluación de los alumnos

Seguimiento global del alumnado del grupo estableciendo medidas para mejorar su aprendizaje

Todos los profesores que imparten clase a un mismo grupo de alumnos

Funciones de cada miembro

Ordenar el régimen económico del centro, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades pertinentes

Elaborar el anteproyecto de ingresos y gastos del centro escolar

Elaborar el horario del personal de administración y servicios así como velar por su cumplimiento

Ejercer, por delegación del Director, la Jefatura del personal de Administración y servicios adscritos al instituto y velar por la asistencia del mismo

Adquirir, custodiar y velar por el mantenimiento del material y equipamiento del centro

Realizar el inventario del instituto y mantenerlo actualizado

Expedir las autorizaciones que soliciten las autoridades

Custodiar los libros oficiales y archivos del centro

Actuar como secretario de los órganos colegiados, levantar actas de las sesiones y dar fe de los acuerdos

Ordenar el régimen administrativo del centro escolar de conformidad con las directrices del Director

Jefe/a de Estudios

Organizar la atención de los alumnos y alumnas en los periodos de recreo

Organizar los actos académicos

Coordinar las actividades de perfeccionamiento del profesorado

Coordinar las actividades de los coordinadores de ciclos

Elaborar, en colaboración con los demás órganos, el horario general del instituto, los horarios del alumnado y los del profesorado

Coordinar las actividades académicas y de orientación

Sustituir al Director en caso de ausencia o enfermedad

Ejercer, por delegación del Director, la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen académico y controlar su asistencia

Favorecer la evaluación de todos los proyectos y actividades del centro escolar y colaborar con la Administración Educativa

Realizar contrataciones de obras, servicios y suministro en base a las necesidades del centro

Favorecer la convivencia en el centro escolar e imponer las correcciones que correspondan

Firmar convenios de colaboración con centros de trabajo, una vez informados por el Consejo Escolar

Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones del Consejo Escolar, del Claustro y del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica

Fomentar y coordinar la participación del centro con la Comunidad educativa

Proponer el nombramiento y cese de los Jefes de Departamento y de los Tutores de acuerdo con el procedimiento establecido

Visar las certificaciones y documentos oficiales del centro escolar y designar y proponer el nombramiento y cese de los demás miembros del Equipo Directivo

Autorizar gastos y pago de acuerdo con el presupuesto del instituto

Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro escolar

Colaborar con la administración Educativa en lo relativo al logro de los objetivos educativos marcados

Dirigir y coordinar todas las actividades del centro escolar

Cumplir y hace cumplir las leyes y demás disposiciones legales

Representar oficialmente a la Administración del centro y al mismo

Cualquier otra competencia que el titular de la Consejería de educación le haya asignado

Cumplir con la documentación requerida por la Consejería de educación correspondiente

Colaborar con la consejería de educación competente

Favorecer la participación del centro en redes de institutos que promuevan la renovación de la enseñanza

Impulsar la colaboración con otros centros docentes

Elaborar el plan de centro y la memoria de autoevaluación

Coordinar los acuerdos adoptados por el Consejo Escolar y el Claustro de profesores y velar por el cumplimiento de las decisiones de los órganos de coordinación docente

Establecer el horario de cualquier actividad docente o no docente

Velar por el buen funcionamiento del instituto

Jefe/a de estudios

Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.

Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones para hacer cumplir la normativa

Informar de las normas de organización y funcionamiento del centro

Conocer las candidaturas de dirección y valorar el funcionamiento general y rendimiento escolar del centro

Elegir sus representantes para el Consejo Escolar y participar en la elección del director

Promover iniciativas en la experimentación e investigación pedagógica para la formación de los profesores

Fijar criterios para la orientación, tutoría evaluación y recuperación de los alumnos

Aprobar y evaluar todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual

Formular propuestas al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para los proyectos del centro y de la programación general anual

Secretario/a

Totalidad de los profesores

Director

Funciones y competencias

Elaborar propuestas o informes sobre la mejora de la calidad de la gestión

Analizar y valorar el funcionamiento del centro; evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones.

Informar de las directrices para la colaboración con fines educativos y culturales con administraciones locales, centros, entidades y organismos

Promover la conservación y renovación del equipo escolar

Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro

Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan a la normativa vigente.

Informar de la admisión de alumnos y alumnas

Participar en la selección del director del centro y ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo