PIAGET

Honelako gehiago

øving

Odland Markus Bjerkevoll‑k egina

Læring

Martha Hagen‑k egina

MAYP Oppgave arbeid

Runar Oudmayer‑k egina

Organisasjon 2.0

Hege Evenstad Skåltvedt Riseng‑k egina

PIAGET

I skolen

Kritisk tenking

Elevaktige arbeidsformer

Utforsking

Tilpasse opplæringen til barnets modenhetsnivå

Om læring

Akkomodasjon

Det nye gjør at gamle skjema forandres

Likevekt prinsippet

Behov for å skape balanse

Assimilasjon

Prøver å forstå noe nytt ut fra skjema vi har fra før

Kognitiv struktur

Gruppering av skjema

Skjema

det vi vet

Representasjon

Mentale forestillinger om den ytre verde