Desarrollo del Aprendizaje Integral del Estudiante
Trabajo Pedagógico
Secuencias Didácticas
En el Hipervinculo se puede observar un pdf del cual se sustentó la información.
https://drive.google.com/open?id=1p7UiqC57hcZ1UxlPECUS39bd7vg37bYZ
Estructura
Recursos
Linea de evidencias
Línea de secuencias didácticas
Actividades de Cierre
Actividades de Desarrollo
Actividades de Apertura
Contenido
Planeaciòn
Recupera nociones previas y vincula con la problemática actual
Propicia el proceso de estructuración y des-estructuración
Gestación del aprendizaje
Organiza situaciones de aprendizaje significativo
Práctica Pedagógica
Observar video Ciclo de mejoramiento de las prácticas pedagógicas
Agencia de Calidad de la Educación de Chile.
https://www.youtube.com/watch?v=FsgqWmAMf6s
Perfiles y responsabilidades de los integrantes
Del maestro tutor acompañante de práctica pedagógica
Del docente titular y/o profesional de la comunidad
De los docentes en formación
Caracterización de los espacios académicos
Tipos
P.P. comunitaria
P.P. de aula
P. de Medios y mediaciones.
P.P. integradoras
P.P. formativas
P.P. de Observación
Dimensiones de formación
Comunitaria
Docente
Investigativa
Pedagógica
Educativa
Ejes dinamizadores
Sociedad
Ética
Política
Cultura
Conocimiento
Hombre
Campos de formación abordados
Proyección social:
Docencia
Investigación
Dimensiones de la Persona
Están orientadas a la formación integral del estudiante, comprendidas en las dimensiones de la persona en el orden del ser, conocer y saber, obrar y comunicar que se han de orientar al desarrollo y la estructura fundamental de la persona (Modelo Educativo Pedagógico, 2010, p. 42)
Se concretizan en
Subcurrículo Educativo
Subcurrículo Formativo
Subcurrículo de Aprendizaje
Componentes
Formaciòn
Desarrollo
Desarrollo cognoscitivo
intelectual
relacional
Evaluación
Lineamientos generales
Información de la práctica pedagógica al tutor
Asistencia al lugar de la práctica
Periodo de la práctica
Lugar de la práctica
Matrícula
