¿QUÉ IMPACTO GENERAN LAS ESTRATEGIAS LÚDICO PEDAGÓGICAS "EL PANEL SILÁBICO" Y "LAS TARJETAS DE LECTURA" EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN EL GRADO PRIMERO DEL COLEGIO BRITÁNICO DE LA SABANA DE MADRID Y EL COLEGIO CAMPESTRE ARTES Y LETRAS DE ZIPAQUIRÁ?

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- Introducción a la metodología de la investigación - Definición y objetivos de la investigación - Importancia de la metodología en la investigación - Etapas de la investigación - Planteamiento del problema de investigación - Diseño de la investigación - Recolección de datos - Análisis de datos - Interpretación de resultados - Conclusiones y recomendaciones - Tipos de investigación - Investigación cuantitativa - Investigación cualitativa - Investigación mixta - Métodos de investigación - Métodos cuantitativos - Encuestas - Experimentos - Estudios de caso - Métodos cualitativos - Entrevistas - Observación participante - Análisis de contenido - Validación de la investigación - Fiabilidad - Validez - Confiabilidad - Ética en la investigación - Consentimiento informado - Protección de los participantes - Confidencialidad de los datos - Herramientas y recursos para la investigación - Bases de datos académicas - Software de análisis de datos - Bibliotecas y centros de investigación - Conclusiones y recomendaciones - Importancia de seguir una metodología rigurosa - Continuar aprendiendo y actualizándose en metodología de investigación.

ENFOQUE

Cualitativo

Explorar y comprender el significado y la complejidad de los fenómenos sociales.

POBLACIÓN

Grado primero del Colegio Campestre Artes y Letras y el Colegio Británico de la Sabana.

Dificultad en el proceso de lectoescritura

Desinterés y poca participación

Niños respetuosos y compañeristas.

Buen trabajo en equipo

Poca motivación en actividades tradicionales

TIPO DE ESTUDIO

Descriptivo

Estudio de caso único

modalidad observacional

Informe detallado del fenómeno

LÍNEA INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIÓN

Educación Inclusiva

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

listas de cotejo

comparación de las entrevistas realizadas de maneradescriptiva

uso de categorías

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Observación Participante

Aplicación de un taller basado en las estrategias lúdico pedagógicas “panel silábico” y “tarjetas de
lectura”

Entrevista de tipo estructurada

CRONOGRAMA

FASE 1

Planteamiento del problema

FASE 2

Metodología de la Investigación

FASE 3

Creacion de las estrategias

FASE 4

Aplicaciòn de las estràtegias

FASE 5

Evaluar impacto de las estrategias