大洲國小校訂課程
微整形113.6.7
優化歷程
外部專家指導
珀伶校長/試探摸索
1060322
1070328
1060524秀微視導/共識凝聚
1060531秀微視導+瑞珍課督/特色蒐羅
1061011輔導團惠美老師+佩珊老師/厚實知能
1060607秀微視導+童軍永宜老師/童軍曇花
107陳新平校長/箭在弦上
舊版橫式
108~110秀薇視導/大刀闊斧
符應課綱
素養導向
特色課程縱向橫向連結
全校教師分組撰寫
1.追求素養先有心理素養
2.避免單打獨鬥 沒有局外人
3.不講究完美 只求進步
4.示範摹本引領入門
5.明確分工 掌握進度 允許遲交
6.定期分享檢視 務求沒有旁聽者
評量規準設置
規準表確定
評鑑表實施
教師精進研習
分支主題
1-1非典講師/社區創生
2.情境轉換 觸發靈感
3.實地走查 暫離學校
1-2 非典講師/家長擎力
4.以課程為名 促進互動
自我優化/見賢才能思齊
前導學校優選範例/111竹北國小、110和109的關埔國小、常勝軍東華附小
前人種樹 後人乘涼 / 建立協作平台
課程架構
統整性探究課程
大洲美印象
蔥察梨妍安農溪(環境軸)
蔥探梨嚮大洲庄(文史軸)
蔥甜梨美三星境(樂活軸)
蔥閱梨享噶瑪蘭(語文軸)
雲端in國際
閱讀聊書
資訊展能
國際禮儀
社團活動與技藝課程
特殊需求領域課程
其他類課程
歷史典印記
家庭教育(班級輔導)
環境教育(戶外教育)
性別平等教育(班級輔導)
補救學習(補救教學)
畢業巡禮(班際交流)