Age and Language acquisition
Sonidos y lenguaje
Acciones
Preguntas y respuestas
Imitacion del entorno
Contando
Capacidad de atencion
Es la capacidad o habilidad cognitiva que nos permite seleccionar y provesar un estimiulo.
Se trata de una habilidad a travez de la cual las personas somos capaces de seleccionar la informacion relevante del total disponible.
Etapas del desarrollo cognositivo
Sensoriomotriz
(0 a 2 años)
Preoperacional
(2 a 7 años)
Operaciones concretas
(7 a 12 años)
Periodo Critico
La hipótesis del periodo crítico dice que la adquisición de una segunda lengua debe ser lograda antes de la lateralización cerebral, alrededor de la edad de la pubertad. Una predicción de esta hipótesis es que la adquisición de una segunda lengua puede ser relativamente rápida, exitosa y similar a una primera lengua, solo si ocurre antes de la pubertad. La adquisición de una segunda lengua implica un período crítico, sin embargo, en general se acepta que los jóvenes que aprenden un segundo idioma logran fluidez más frecuentemente que los alumnos mayores
Esquema de aprendizaje
Subtema
Factores Afectivos
Los Factores Afectivo-sociales son aquellos que relacionan la comunicación, el estar bien consigo mismo, amistades y otras relaciones interpersonales
Actitud
VOluntad
Motivacion
Autoconocimiento
Autoestima
Auto-persepcion
Auto-observacion
Enfoque Natural
El Enfoque natural es una propuesta de enseñanza de lenguas que incorpora los principios naturalistas identificados en los estudios sobre la adquisición de segundas lenguas.
El Enfoque natural atribuye a la comunicación la función más importante de la lengua y, consecuentemente, se centra en la enseñanza de las habilidades comunicativas.
Subtema
Curriculo
Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.
Marco comun Europeo
Subtema
Adquisicion del lenguaje
"el conjunto de procesos inconscientes mediante los cuales el aprendiente desarrolla la capacidad de utilizar estructuras y formas lingüísticas en una lengua segunda para la comunicación".
Para que ese proceso sea posible, el caudal lingüístico o aducto tiene que superar ligeramente el nivel actual de competencia del alumno