ESPACIO ESCOLAR

lugar físico

personas

actividades

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

QUÉ HAY

CÓMO SE MANIFIESTA

QUÉ PUEDO HACER

CÓMO INFLUYE

DIMENSIONES

FÍSICA

Estructura

Espacio

Zona

Punto

Delimitación

No delimitación

Física Débil

Física Fuerte

Dinamismo/Estatismo

Desplazamiento mobiliario

Razones movimiento mobiliario

FUNCIONAL

Tipo de actividades

Otras

Transición

Gestión, servicios y rutinas

Juegos didácticos estructurados y no estructurados

Manipulación y experimentación

Observación y lectura

Expresión y representación plástica

Expresión y representación física

Movimiento y expresión corporal

Juego simbólico y juego libre

Encuentro y comunicación

Tipo de Zonas

De actividad principal

De gestión, servicios, rutinas

De almacenamiento de material

Nulas

Polivalencia

Funcionalidad única

Funcionalidad múltiple

TEMPORAL

Organización del tiempo

Momentos actividad libre

Momentos actividad planificada

Momentos de gestión, servicios y rutinas

RELACIONAL

Agrupamiento

Pequeño grupo

Gran grupo

Por parejas

Individual

Modalidades de Acceso

Acceso libre con sistema de elección y/o registro

Acceso libre sin control de ningún tipo.

Por orden directa del maestro o acompañados por él

Condicionado

De rutina

Otras

Control y participación

Nivel 1: no hay control ni participación

Nivel 2: no hay control - participación puntual

Nivel 3: control parcial - participación puntual

Nivel 4: control total indirecto - participación puntual

interacciones