ÁMBITOS DE ENTREVISTA
Ámbito Educativo
Para Rodríguez Rivera ( 1986 ), La entrevista en el contexto educativo es una conversación con un propósito que lleva a cabo el maestro o el orientador con el alumno o sus padres, con el fin de conocerlos, guiarlos o préstales ayuda en la resolución de un problema (Perpiñá, 2012, Pag, 401 -15.1)
De este marco, cabe destacar que se han realizado diversos estudios teóricos sobre la evaluación educativa, constatándose deferentes posturas que van desde el pragmatismo, donde lo importantes es la toma de decisiones, pasando por el conductismo hasta el cognitivismo y constructivismo donde se combina el aprendizaje con el logro de objetivos de aprendizaje (Ballesteros, 2009, pág. 7)
Objetivos
Evaluables
Alcanzables.
Explícitos
Observables
Precisos
Definidos en el tiempo.
Significativos
Importancia del ámbito educativo, la educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos.
Ámbito Clínico
Tipos de entrevista
No estructurado o libre
Semiestructurada
Estructurada
FINALIDAD DE LA ENTREVSITA.
Facilitar la administración de cuidados de calidad, después de haber obtenido información
Obtener información específica e identificar los problemas de salud del paciente.
objetivos
CARACTERISTICAS.
La entrevista clínica implica una serie de características que suponen un reto para cualquier persona entrevistada, tal y como lo señala Segal et al. (2010).
Retroalimentar.
Preguntar.
-Concretar objetivos
- Empatizar.
- Escuchar.
Tipo de entrevista tendrá que darse necesariamente para lograr una valoración clínica y como paso previo al tratamiento del problema psicológico si lo hubiere. Sommers-Flanagan y Sommers- Flanagan (2009).
El contexto en el que se produzca la entrevista influirá sobre sus características y determinará la profundidad, áreas que se evalúen, la cooperación que se espera del cliente y los tipos de preguntas que se realicen (Segal, June y Marty, 2010).
Ámbito Entrevista Psicológica
La entrevista psicológica es aquella basada en la relación entre dos o más personas donde uno de los integrantes, el psicólogo, realiza preguntas con el objetivo de obtener información. Por lo tanto, se produce un intercambio entre la persona que solicita ayuda y el profesional que la ofrece.
Importancia de la entrevista psicológica es un tipo particular de interacción que se desarrolla a través de la comunicación que se establece entre un entrevistador y un entrevistado. que tiene un objetivo en común participar, entrar en una relación de intercambio de pensamientos, de emociones; que implica una relación bidireccional y recíproca (Como ya se ha comentado, la comunicación es uno de los pilares básicos de la entrevista. El comportamiento del entrevistador, a través de su lenguaje verbal y no verbal, condiciona el del entrevistado y viceversa.). (Perpiñá C. (., 2012, pág. 77)
Tipos de entrevista
Entrevista estructurada: en la entrevista psicológica estructurada las preguntas se han preparado de forma previa y se siguen al pie de la letra.(Silgado, 2020, pág. 1)
Entrevista semiestructurada: aunque hay unas preguntas base no se sigue necesariamente el orden y pueden aparecer nuevas preguntas u omitirse otras en función de la problemática de la persona.(Silgado, 2020, pág. 1)
Caracteristicas.
La relación entre entrevistador y entrevistado se inicia desde el desconocimiento mutuo,(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Se da una influencia recíproca entre los individuos implicados, esta influencia es bidireccional.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
La entrevista tiene lugar en un espacio y tiempo prefijado con anterioridad.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Recoge la demanda del entrevistado, es decir, toda aquella información de carácter amplio, general, específica y concreta.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Se trata de una evaluación que se realiza a través de una conversación con una finalidad.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Objetivos
Planificar el proceso de evaluación psicológica, y elaborar un mapa conceptual integrativo.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Conocer tentativas de solución puestas en práctica por el sujeto y elaborar hipótesis.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Identificar antecedentes y consecuentes que puedan estar influyendo en la demanda que plantea el sujeto.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Definir el problema de manera operativa, atendiendo a las características observables y definibles.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Estimular la expresión verbal.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Percibir la conducta total del paciente, tanto la verbal como la no verbal.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Establecer un buen clima de confianza apropiado para propiciar la comunicación del paciente.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Mantener una escucha activa con el paciente y observar.(Cajal, 2020, págs. 1-2)
Ambito marketing
Objetivos
Aprender de las herramientas
El colegio oficial de psicólogos de España (1998) el trabajo del psicólogo en las empresas y otras partes del marketing son las ventas, y los productos lo podemos clasificar en dos:
El papel del psicólogo en las organizaciones no solo selecciona personal si no que mejora el ambiente de los trabajadores de la empresa, realizan charlas en donde les enseñan los productos y les dan clases de como tienen que vender el producto para que el trabajador tengas mas idea de las entrevistas de venta. (Perpiñá, C, 2015, págs. 382-385)