Asesoría Pedagógica
Asesoría pedagógica semipresencial a distancia
Atender a los docentes sin conectividad.
Se desarrolla dos veces al año, tiene una duración de 12 horas cronológicas
Se caracteriza por considerar espacios para la observación y reflexión colectiva y arribar a compromisos.
Se inicia con la observación del trabajo presencial del docente en interacción con los diferentes actores (docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante - sabio o padre de familia).
Subtopic
Antes de la asesoría
Se comunica al director
Se comunica a los docentes
Coordina fecha y hora
Diseña cronograma
Contextualiza, adapta diseño
Ingresa al sistema el cronograma
Asesoría pedagógica a distancia
Se desarrolla de manera virtual mediante videollamadas.
Tiene una duración de cuatro horas cronológicas al mes
Cada docente recibe seis asesorías pedagógicas al año
Existe espacios para la observación y reflexión colectiva y arribar a compromisos
Como máximo, participan en una asesoría pedagógica tres docentes.
Se inicia con la observación del trabajo remoto del docente en interacción con sus estudiantes.
El formador-tutor recoge información e identificar y priorizar sus necesidades formativas.
El formador-tutor brinda retroalimentación desde un diálogo crítico reflexivo a partir de la deconstrucción, arribando a compromisos.
El docente implementa su portafolio virtual
Durante la asesoría
Soporte socioemocional
Reflexión de la práctica
Compromisos del Formador Tutor y docente