ASL
(Alternanza Scuola Lavoro)

L'ASL è una metodologia didattica per studenti (tra il 15° e il 18° anno d’età) di istituti di istruzione superiore
(istituti professionali, istituti tecnici, licei)

Periodo Formazione in aula

Apprendimento in
un contesto lavorativo

Tirocinio Curriculare
o Stage

attuare modalità di apprendimento flessibili che colleghino la formazione in aula con l'esperienza pratica

arricchire la formazione degli studenti

favorire l'orientamento dei giovani

realizzare un collegamento organico delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro

correlare l'offerta formativa al contesto sociale ed economico del territorio

Formazione in aula con esperti

Visite guidate in azienda

Osservazione attiva in azienda

Attività in azienda

Project work commissionato dall’azienda

Imprese

Associazioni

Ordini Professionali

Enti Pubblici e Privati
del terzo settore

Musei e Ist. Pubblici e Privati operanti nei settori del patrimonio e delle attività culturali, artistiche, musicali

Enti di promozione sportiva riconosciuti dal CONI

Enti di promozione che
svolgono attività afferenti al patrimonio ambientale

Convenzioni

Protocolli d’intesa

Accordi di settore

Accordi di
programma

Alternanza scuola-lavoro
(D.Lgvo 77/05 - c. 33, art. 1, L. 107/15 - Conferenza Permanente del 24.09.2015)

Impresa formativa simulata
(L. 107/15 - Conferenza Permanente del 24.09.2015)

Apprendistato di primo livello
(c. 5, art. 43, D.Lgvo 81/15 e Conferenza Permanente del 1° ottobre 2015)

DOCENTE TUTOR INTERNO

Designato dalla scuola, svolge ruolo di assistenza e guida degli studenti

TUTOR FORMATIVO ESTERNO

Selezionato dalla struttura ospitante, accoglie gli studenti, accompagnandoli nel percorso di formazione sul lavoro

ITALIANO

art.4 della legge28/3/2003 n.53 introduce l'ASL nell’ordinamento scolastico come metodologia didattica

disciplinata dal successivo D.Lgs 15/4/2005 n. 77

Regolamenti sul Riordino dei diversi istituti secondari di II gradoDPR 15 marzo 2010, n. 87, 88, 89

Legge 13 luglio 2015, n. 107
si ha l'introduzione obbligatoria dell'ASL che diventa parte integrante dell'offerta formativa

EUROPEO

Comunicazione della Commissione [COM (2010) 2020]): forme di apprendimento basato
sul lavoro

Programma “Istruzione e Formazione 2020” (2009/C119/02)

Raccomandazione “Ripensare l’istruzione: investire nelle abilità in vista di migliori risultati socioeconomici” [com/2012/0669 final]

Monitoraggio Quantitativo operato dal MIUR

inserimento dati nell’area Alunni– Gestione Alunni del portale di Servizio SIDI da parte delle Scuole

Uffici Scolastici Regionali ogni 6 mesi un rapporto sintetico sulle attività

lo studente ha la possibilità di
esprimere una valutazione sull'efficacia e sulla coerenza dei percorsi di alternanza
con il proprio indirizzo di studio

Dirigente Scolastico compila un’apposita scheda di valutazione sulle strutture ospitanti

E' necessaria la frequenza di almeno 3/4 del monte ore
previsto dal progetto

È acquisita negli scrutini intermedi e finali ed è inserita nel curriculum dello studente inserito nel Portale unico dei dati della scuola

Consiglio di classe procede alla valutazione degli esiti delle attività di Alternanza e all’attribuzione dei crediti

Griglie di osservazione

Schede di osservazione

Strumenti per la registrazione dei momenti di autovalutazione

Diari di bordo o autobiografie di apprendimento

Compito della scuola(D.Lgsn.81/2008)

garantisce la sorveglianza sanitaria

assicura presso l’INAIL

stipula un’assicurazione

formazione in materia di tutela della salute e di sicurezza nei luoghi di avoro