Aspectos relacionados a la estructura del código de convivencia.

Gobierno Escolar: Instituciones públicas / fiscomisionales

Consejo Ejecutivo: Particulares

Respeto y responsabilidad por el cuidado y promoción de la salud

Respeto y cuidado del medio ambiente

Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la institución educativa

Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa

Libertad con responsabilidad y participación democrática estudiantil

Respeto a la diversidad

Actores Educativos:

* Docentes

* Estudiantes

* Madres, padres y/o representantes legales

* Autoridades del Gobierno Escolar o Consejo Ejecutivo

Dos (2) años, y debe ser actualizado cuando sea necesario(incremento de oferta, fusión con otra institución, entre otrasrazones)

Mediante espacios de participación como:

1.Asamblea de aulade estudiantes desde cuarto año de EGB, dirigidas por el tutor, unavez al mes.

2.Círculos de estudio de docentes, unavez al mes con coordinador.

3.Asamblea demadres, padres y representantes, mínimodosveces al año,liderado por el representante de padres de familia y acompañado por el responsable del Departamento de Consejería Estudiantil.

1.Sensibilización

2.Organización:
2.1.Conformación de comisiones:
Diagnóstico
Sistematización y redacción
Promoción y veeduría
Aprobación y ratificación
2.2.Planificación de actividades
2.3.Formasde organización

3.Construcción y aprobación

4.Seguimiento y evaluación