Fuerzas convergentes para lograr aprendizaje en aula invertida
Nuevas pedagogías
entre estudiante y docente
entre los estudiantes
entre docentes
Nuevo liderazgo para el cambio
no desde arriba sino desde adentro
clima colaborativo
se aprende de los errores
Nueva economía del sistema
valorar el esfuerzo
tutorías de pares
desarrollar conocimiento
rol proactivo
modelo basado en investigacón
cultura de aprendizaje