caracteristicas de ava

COMUNICACION PROCESO DE INTERRELACION ENTRE TUTOR Y ESTUDIANTES A TRAVES DE MEDIOS TELEMATICOS

INTERACCION PERMITE GENERAR ESPACIOS DE DIALOGO,ENTRE SISTEMA Y USUARIO.

LA INFORMACION DADA DEPENDE DEL COMO SEA TOMADA POR EL EMISOR Y COMO SE TRANSMITE A UN USUARIO

ESTA INFORMACION PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN DE MANERA FLEXIBLE Y ACORDE A SU NIVEL DE APRENDIZAJE

INTEGRA MATERIAL EDUCATIVO EN TODOS LOS CAMPOS AUDIOVISULES

El hipertexto ha sido definido como un enfoque para manejar y organizar información, en el cual los datos se almacenan en una red de nodos conectados por enlaces. Los nodos contenienen textos y si contienen además gráficos, imágenes, audio, animaciones y video, así como código ejecutable u otra forma de datos se les da el nombre de hipermedio, es decir, una generalización de hipertexto. Considerando cómo se representa el conocimiento humano, el hombre opera por asociación, saltando de un item al próximo, en forma casi instantánea. El paradigma hipermedia intenta modelar este proceso con enlaces entre pedazos de información contenidos en nodos. A diferencia de los libros impresos, en los cuales la lectura se realiza en forma secuencial desde el principio hasta el final, en un ambiente hipermedial la "lectura" puede realizarse en forma no lineal, y los usuarios no están obligados a seguir una secuencia establecida, sino que pueden moverse a través de la información y hojear intuitivamente los contenidos por asociación, siguiendo sus intereses en búsqueda de un término o concepto. En la figura, a continuación, se representan el estilo secuencial, el estilo jerárquico, el estilo reticulado y el hipermedioTOMADO DE http://ldc.usb.ve/~abianc/hipertexto.html

PROPORCINA EL AUTO APRENDIZAJE Y LA AUTOGESTION DEL CONOCIMIENTO LAS EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS SEDAN EN RELACION AL PROCESO DE FORMACION INDIVIDUAL EN FUNCION DE DIFERENTES MEDIOS AUDIVISIALES PASO A PASO PERO CON CARACTERISTICAS MUY DIFERENTES POR QUE ES EL QUIEN DA SUS PROPIAS CONCLUSIONES, ESTE APRENDIZAJE ES DE TIPO SIGNIFICATIVO