Caracteristicas Y Funciones de los medios audiovisuales

La mayoría de estos materiales, a través de sus actividades, presentan unos contenidos que proporcionan información, estructuradora de la realidad, a los estudiantes.

Todos los materiales multimedia orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes, ya que , implicita o explicitamente, promueven determinada actuaciones encaminadas a este fin.Ademas, mediante sus codigos simbolicos, estructuracion de la informacion e interactividad condicionan los procesos de aprendizaje.

La interaccion con el ordenador suele resultar por si misma motivadora, algunos programas incluyen ademas elementos para captar la atencion mantener su interes y focalizarlo hacia los aspectos mas importantes.

La posibilidad de "Feed Back" Inmediato a las respuestas y acciones, hace adeacuados a los programs para evaluarles. esta evaluacion puede ser:Implicita: Se detectan los errores y se evalua a partir de las respuestas que da el ordenador.Explicita: El programa presenta informes valorando la actuacion.

Algunos programas ofrecen interesantes entornos donde explorar, experimentar, inverstigar, buscar determinadas informaciones, cambiar variables de un sistema, etc...

Al ser los ordenadores maquina capaces de procesar los simbolos mediante los cuales Representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos,ofercen amplias posibilidaees como instrumento expresivo

Al usar los recursos multimedia, los estudiantes también aprenden los lenguajes propios de la informática.

Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas a menudo tiene unas connotaciones lúdicas.

Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos sean innovadores, los programas educativos pueden desempeñar esta función ya que utilizan una tecnología actual y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula..