Clases de investigación
Que criterios determina las investigaciones
la intención es
que enfoquen
los problemas de estudio
Enfoque metodologico
la concepción del tipo de realidad que cada
enfoque supone
Tipos de datos que se recogen
cuantitativa
explicar y predecir
un problema
De una realidad social
cualitativa
Interes en
la realidad social
investiga aspectos particulares
son expuestas
atravez de categorias empiricas
que abordará
las distintas realidades
que componen
Esto es segun
Según los objetivos
Se enfoca en
puede ser:
Investigación correlacional
Su finalidad es
existentes entre
las variables en un fenómeno en estudio
No investiga las causas de esta relación
pero sí puede tener un valor
explicativo parcial y limitado
Se pretende
Este tipo de estudio
va más allá de la descripción del fenómeno
En este nivel
ya no solo se limita a efectuar una descripción del problema observado,
Según los fines del conocimiento obtenido
en la investigación
Investigación básica
También llamada
“pura” o “teórica”
este tipo
de investigación.
tiene como fin ampliar o profundizar la teoría vigente.
No pretende
hacer un uso práctico de lo encontrado,
sino
fortalecer
la teoría ya existente
Investigación aplicada
Su propósito es
aplicar el conocimiento en la
resolución de problemas
Algunos la reconocen
como investigación
empírica o práctica.
Según las fuentes de obtención de los datos
Investigación de campo
Es aquella
cuya recopilación de datos proviene
es decir
de las personas que forman parte de la muestra de la investigación
contexto donde se manifiestan los fenómenos sociales estudiados.
Investigación documental
La investigación documental
es aquella
que recoge sus datos fuera
del contexto en el que ocurren los hechos testificados.
Un documento
es un testimonio material de un hecho o acto realizado por
instituciones o personas físicas, jurídicas, públicas o privadas
Según el grado de manipulación de las variables
Investigación experimental
quien investiga, tiene un riguroso control sobre las variables, mismas que puede manipular bajo la inducción de ciertas condiciones (experimento)
Este grado de control sobre
las variables contribuye a que se tenga la
posibilidad de
identificarlas, observarlas, analizarlas y establecer las relaciones causales entre ellas.
identificarlas, observarlas, analizarlas y establecer
las relaciones causales entre ellas
Investigación cuasi-experimental
Se caracteriza por
la observación y el
análisis de los fenómenos tal y como se presentan en su forma natural
sin la manipulación de las variables de dicho fenómeno
por el investigador o investigadora.
Investigación no experimental
La característica fundamental de
este tipo de
diseño radica en que
Por ejemplo
no puede formar, ni manipular los grupos experimentales
pero
Por la dimensión temporal en el seguimiento de las variables
Investigación transversal
Los estudios de tipo longitudinal
Son evolutivos
porque se le da seguimiento a una misma muestra durante un lapso
En diferentes momentos de ese lapso
se recogen datos con el
fin de contrastar la información recabada en cada corte
Investigación longitudinal
Consiste en
estudiar un hecho o fenómeno en
un momento específico del tiempo
La investigación transversal es
adecuada para analizar
la relación entre un conjunto de variables en
un punto del tiempo