Competencias del Docente Universitario del Siglo XXI (TICS)

Conocimientos básicos sobre el manejo de las Tics, Herramientas tecnológicas, procesos, redes y manejo de un entorno virtual.

Modelo Tradicional

Pone énfasis en la enseñanza

Profesor aislado

Profesor como instructor

Suele aplicar recursos sin diseñarlos

Didactica basada en la exposición

Solo la verdad y acierto proporcionan aprendizaje

Restringe la autonomía del alumno

El uso de nuevas tecnologías esta al margen de la programación

Modelo Tecnologico

Profesor como mediador

Se pone énfasis en el aprendizaje

Profesor colabora con el equipo docente

Diseña y gestiona sus propios recursos

Didáctica basada en investigación y con carácter bidireccional

Fomenta la autonomía del alumno

Utiliza el error como fuente de aprendizaje

El uso de las Tics está integrado en el currículum.

El profesor tiene competencias básicas en TIC

Papel Técnico

Papel para asociar aspectos éticos y socializadores de la profesión

Papel para vincular la satisfacciones de auto-realización de los individuos en formación y demandas de bienestar

Conocimiento y habilidades necesarios para establecer y mantener el contacto con los estudiantes, expertos o colegas, con el propósito de compartir conocimientos, ideas, y experiencias que enriquezcan el proceso enseñanza-aprendizaje.

Conocimiento y habilidades necesarios para el tratamiento y búsqueda de la información de distintas fuentes.

Planifica cursos

Diseña estrategias de enseñanza y aprendizaje

Busca y prepara recursos y materiales didácticos

Proporciona y gestiona la información

Motiva al alumnado

Facilita la comprensión de contenidos

Ser ejemplo de actuación y portador de valores

Asesora recursos

Orienta actividades de aprendizaje

Tutoria

Realiza trabajos con el alumno

Evalúa de manera formativa y sumativa, promoviendo la autoevaluación

Apoya en trabajos de gestión

Fomenta actitudes positivas y criticas

Formación continua

Apoya un contacto con el entorno

Orienta en la realización de las tareas de enseñanza

Educador democrático

Motivador

Capacitado y con mente abierta para aprender

Implicado con su profesión y vocación

Conocimientos y implicaciones del uso y las posibilidades de la aplicación de las Tic en la educación.

Conocimientos y habilidades para diseñar recursos y ambientes de aprendizaje usando las TIC

Disposición para integrar las Tic al curriculum, manteniéndose actualizado en temas relacionado a la tecnología.

Valores y principios que aseguran un uso socialmente correcto de la información y la tecnología.