COMPETENCIAS QUE DEBEN TENER LOS MAESTROS ACTUALMENTE
PROMOVER LA CREATIVIDAD
MICHIO KAKU
EDUCAR CON LÚDICA
PROMOVER EN LOS NIÑOS LA INVESTIGACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA
PROMOVER LA EDUCACIÓN COMO ALGO DIVERTIDO, COMO UN JUEGO
DETECTAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES EN LA INFANCIA
POR EJEMPLO EL DESEO DE SER CIENTÍFICO
EL DESEO DE SER ASTRÓNOMO
EL DESEO DE SER QUÍMICO
LA CURIOSIDAD DEL NIÑO NO SE DEBE COARTAR
LA INFANCIA ES UN PERIODO MUY IMPORTANTE PARA LA EDUCACIÓN
NO COARTAR LA PASIÓN
LA EDUCACIÓN NO PUEDE SER SOLO MEMORÍSTICA
PORQUE COARTA LA CREATIVIDAD DE LOS JÓVENES
LA MEMORIZACIÓN QUEDARÁ OBSOLETA
SE DEBEN ENSEÑAR PRINCIPIOS, EVOLUCIÓN, CONCEPTOS, LEYES DE FÍSICA
SE DEBE ACTUALIZAR LA EDUCACIÓN A LOS MEDIOS MODERNOS COMO: INTERNET, GPS,SATÉLITES
ENSEÑAR ENFOCANDO A LAS APLICACIONES PRÁCTICAS DEL CONOCIMIENTO
PROMOVER UN MODELO A SEGUIR
INVOLUCRAR A LOS PADRES PARA QUE LE DEN APOYO AL ESTUDIANTE
PROMOVER LA CAPACIDAD DE ASOMBRO
MINDFULNESS
ELINE SNEL
QUITAR LOS OBSTÁCULOS INTERNOS
CUANDO ESTAMOS NERVIOSOS Y CONFUNDIDOS NUESTRA MENTE NO FUNCIONA BIEN
HAY QUE ESPERAR UN TIEMPO PARA QUE LA MENTE VUELVA A LA TRANQUILIDAD
PRACTICAR EL MINDFULNESS
PRACTICARLO DURANTE 10 MINUTOS AL DÍA
PARAR DURANTE UN MINUTO EN LAS ACTIVIDADES PARA NO ACTUAR AUTOMÁTICAMENTE
LA TRANQUILIDAD NOS DA LA OPCIÓN DE TOMAR BUENAS DECISIONES
RELAJAR LA MENTE
ANTES DE AFRONTAR SITUACIONES DIFÍCILES
PARA SER CONSCIENTE DE LOS QUE SE PIENSA Y LOS QUE SE SIENTE
EVITAR LAS PREOCUPACIONES
APRENDER A MANEJAR LA RESPIRACIÓN
HACER UNA COSA A LA VEZ
MANEJAR EL MUNDO INTERIOR PARA TENER ÉXITO EN EL MUNDO EXTERIOR
CUATRO HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI
EMPODERAMIENTO EN LA EDUCACIÓN
ESTHER WOJCICKI
ENSEÑAR A COMUNICARSE
EL PERIODISMO DEBE INCORPORARSE EN LA EDUCACIÓN
COMUNICARSE EN LA ESCUELA
COMUNICARSE ADECUADAMENTE EN LA UNIVERSIDAD
COMUNICARSE ADECUADAMENTE EN LA VIDA REAL
LA COMUNICACIÓN ES LA CLAVE PARA TODO
LA COMUNICACIÓN EN EL SIGLO XXI ES FUNDAMENTAL
EL SIGLO XXI ES EL SIGLO DE LOS MEDIO DE COMUNICACIÓN
HAY QUE RECURRIR A LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA
HAY QUE DISTINGUIR ENTRE FUENTES CONFIABLES Y NO CONFIABLES EN INTERNET
USO DEL INTERNET PARA EL APRENDIZAJE
ENSEÑAR LA COLABORACIÓN
ENSEÑAR A TRABAJAR EN EQUIPO
TRABAJAR CON DIFERENTES PERSONAS
LA SOCIEDAD ES UNA PLURALIDAD DE PERSONAS
SIEMPRE HAY PERSONAS EN TODOS LOS CONTEXTOS
ENSEÑAR PENSAMIENTO CRÍTICO
SALIR DEL PROPIO ENTORNO
INVESTIGAR QUE PASA EN EL MUNDO
EXAMINAR LAS DIFERENTES REALIDADES
RECOPILAR INFORMACIÓN
CLASIFICAR LA INFORMACIÓN SEGÚN SU IMPORTANCIA
IR A DIFERENTES FUENTES
BUSCAR FUENTES PRIMARIAS
PRACTICAR ESTA TÉCNICA PARA ADQUIRIR LA HABILIDAD CORRESPONDIENTE
IMPULSAR LA CREATIVIDAD
LA CREATIVIDAD SE DEBE PRACTICAR CONTINUAMENTE EN LA EDUCACIÓN
EN ESTA PRACTICA SE COMETEN ERRORES PERO ES PARTE DEL PROCESO
REPETIR UNA ACTIVIDAD MUCHAS VECES AYUDA
LOS ERRORES CREATIVOS PUEDEN RESULTAR SER BUENAS IDEAS
PUEDEN RESULTAR IDEAS INGENIOSAS DE LOS PROCESOS CREATIVOS
HAY QUE DAR LIBERTAD Y CONFIANZA EN LA EDUCACIÓN
QUE EL ESTUDIANTE OBTENGA CONTROL SOBRE LO APRENDIDO, EMPODERAMIENTO
NO HAY QUE DECIR A LOS ESTUDIANTES QUE HACER TODO EL TIEMPO
HAY QUE DAR RESPETO AL ESTUDIANTE
CONFIAR EN LOS ESTUDIANTES
UTILIZAR LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
UTILIZAR LAS TIC PARA OBTENER INFORMACIÓN Y UTILIZARLA CREATIVAMENTE