Competencias y habilidades
de un profesional en proceso de formación en investigación en la web
2. Criterios de b´´usqueda
Búsqueda de
la información
Evaluación y
Selección
Almacenamiento y
Sistematización
1. Búsqueda de
Información
en Internet
Buscadores
Sitios diseñados para facilitar
al usuario el hallazgo de
determinada información
en internet
Sistemas combinados de
hardware y software
Metabuscadores
Utilizan los recursos de varios
buscadores al mismo tiempo
Proporcionan una lista
mas amplia de resultados
Ofrece parámetros diferente
de búsqueda
Imágenes
Videos
Noticias
Ciudades
Código postal
2. Claves de Búsqueda
Lenguaje natural
Frases literales
"Escribir la frase
entre comillas"
asociación de palabras claves
Asociar palabras
que tengan que ver
con la búsqueda
Términos requeridos y
Términos excluídos
Excluir aspectos que se
presentan en los
resultados de búsqueda
Comodines
Sintaxis de palabras
mediante un (*)
Búsqueda avanzada
Acotar resultados
de búsqueda
Mayúsculas y
Minúsculas
uso de tíldes
3. Redefinición
de la búsqueda
Cuando los resultados no
sean los esperados
Cuando la información no
es suficiente
4. Evaluación y
Selección de la
información
Criterios
Autoridad
Selección de
contenido
Actualización
Navegabilidad
Organización
Legibilidad
Adecuación al
destinatario
5. Almacenamiento y
gestión de la
información
URL
Internet
Explorer
"Favoritos"
Mozilla
Firefox
"Marcadores"
Marcación
Social
Etiquetas
Tags
1. Niveles de competencia
Explorar
Integrar
Innovar
Capacidad para manejar de manera pertinente
y responsable las herramientas tecnológicas
Fines
Pedagógicos
Proyectores
Computador
Pizarras
digitales
Creados para otros
fines adaptados a la
pedagogía
Software
de diseño
cámara
digital
Mejorar la gestión escolar
Mejorar procesos de enseñanza - aprendizaje
2. Competencia
COMUNICATIVA
Establecer conexión entre docente,
estudiantes, invetigadores...
Establecer contacto en espacios virtuales
Mejorar múltiples lenguajes de
manera sincrónica y asincrónica
Consolidación de nuevas
formas del quehacer
docente
Enriqueciendo el
arte de enseñar
Eje central de la práctia docente
Potencia otras
competencias
Comunicativa
Tecnológica
Capacidad de utilizar las TIC´S
para el proceso de
enseñanza-aprendizaje
4. Competencia
DE GESTIÓN
Capacidad para utilizar las TIC en la planeación,
organización, administración y evaluación de
manera efectiva de los procesos educativos.
Planear
Hacer
Evaluar
Decidir
5. Competencia
INVESTIGATIVA
Gestión del conocimiento
Generar nuevos
conocimientos
Transformación del saber
autoevaluarse
Proponer nuevas
estrategias
Capacidad para utilizar las TIC