CON EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA... Hacia la formación de capacidades

Reformar el mecanismo de reclutamiento y selección de docentes, establecer y dar mayor importancia la prueba diagnóstica.

El Mineduc debe incluir a otras universidades en el proceso de formación docente, así como coordinar los contenidos y resultados deseados.

Fortalecer y mejorar el sistema de monitoreo en las escuelas que realiza DIGEMOCA e implementar un sistema de monitoreo externo a las escuelas con el fin de verificar que los programas de apoyo se están llevando y desempeñando efectivamente.

Implementar una carrera directiva profesional para desempeñar el cargo de director, con evaluaciones periódicas, incentivos y buenas condiciones laborales.

Evaluar a los docentes antes de ser beneficiados con programas de formación asegurando asi que poseen la capacidad y vocación necesaria.

Fortalecer el acompañamiento pedagógico tomando en cuenta lo siguiente: contar con una clara vinculación de con el modelo de calidad, seleccionar profesionales del mejor nivel, implementar retiro voluntario para los supervisores del sistema antiguo,

Crear un sistema de acreditación de centros que certifique un estándar previamente establecido.

Mantener los sistemas de evaluación tanto de los estudiantes como de los maestros

Estudiar los resultados de la educación bilingüe intercultural y hacer propuestas de mejora, tanto en la formación del maestro, metodologías así como los contenidos curriculares.

Fortalecer la formación inicial docente y la formación en servicio en el uso de Tics como herramientas pedagógicas para el desarrollo de competencias de los estudiantes

Ampliación de cobertura del ciclo básico y diversificado.

Fortalecer el sistema de becas el cual debe contemplar lo siguiente: únicamente para estudiantes talentosos de escasos recursos, que financien todos los gastos escolares, acreditar a los centros escolares que pueden participar en el programa de becas, monitoreo y seguimiento.

Implementar la política de descentralización para transferir capacidades a nivel municipal.

El Mineduc debe coordinar con el ministerio de economía y otras instituciones los contenidos curriculares y la preparación de jóvenes que están fuera de la escuela, para crear por un lado sistemas de capacitación masivos y por el otro insertarlos en el campo laboral.

Para poder garantizar la calidad docente debe convertirse en política pública la certificación de docentes en áreas específicas.