Desarrollo Psicológico del niño
Normal
Logros sucesivos
Desarrollo fisíco psicomotor
Primera infancia 0-5 años
Motricidad gruesa y fina
Infancia 6-11 años
Perfección de capacidades perceptivas
Aumento de la fuerza muscular
Coordinación psicomotora
Adolescencia 12-18
Cambios físicos drásticos
Desarrollo Cognitivo
0-5 años
Primeras adaptaciones a su entorno por percepción y respuestas motoras
Aparecen procesos simbolicos
La memoria se perfecciona.Preparación para la etapa escolar
6-11 Años
Perodo Piagetano de las operaciones concreta
El razonamiento del niño va dejando de estar en funcion de su experiencia más inmediata .
Adolescencia
Operaciones Formales
Es consciente de su propio pensamiento
Desarrollo afectivo
Primera infancia
en su primer año la madre es el mundo afectivo
desarrollo de conducta de apego (1-año)
Aparecen determinadas emociones (2 Años)
segunda infancia
Mas consciente de sus acciones
Relación con compañeros y amigos más intensa
Adolescencia
Maduración puberal hormonal y sexual
Desarrollo Social
Primera infancia
El bebe esta marcado por la relación con su madre
Socialización más estructurada 2-5 Años
segunda infancia
Busca grupos de amigos para jugar
Las relaciones sociales tienden a ser del mismo sexo.
Adolescencia
Prefieren actividades grupales fuera de casa
Logros y periodos del desarrollo infantil
Logros en las áreas de desarrollo
Periodos de desarrollo
Conflictos frecuentes
trastornos derivados de conflictos no resueltos
Rodríguez Sacristán, J. (2014). Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos. Difusora Larousse. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/114754?
Patologico
Problemas Psicopatológicos
si desde muy temprano recibe estímulos y modelos afectivos inadecuados.
Hay depresión, angustia
se llega a sentimientos de inferioridad
Por motivos biológicos, psicológicos o sociales.
permanece con estructuras deficitarias
No consigue los niveles promedios de autonomia
Se le dificulta la habilidad social
En cuanto al lenguaje No recibe los materiales que necesita o no sabe elaborarlos.
(Rodríguez, 2014. p.28).
Tiene dificultades para expresarse y trastornos del lenguaje.
Si por dificultades del organismo o por deficiente o distorsionado aprendizaje social.
Presenta Tics, ritmias, distonia, trastornos en la ingestión y anorexia, enuresis y encopresis, hiperkinesia.
Anorexia, enuresis y encopresis, hiperkinesia.
Relación entre el desarrollo normal y Patologico
Lo patologico enraizado siempre en el desarrollo normal