DISCURSO

INTRODUCCIÓN (APERTURA)

Se saluda a la audiencia, se presenta y se justifica el tema, así como se explican los puntos principales de los cuales se compone el discurso

Cómo iniciar un discurso

Mostrando un objeto

Formulando una pregunta

En forma casual

DESARROLLO (CUERPO)

Se exponen las ideas, los contenidos y la información de manera clara y estructurada; es decir, con coherencia y cohesionadas entre sí.

CONCLUSIÓN (CIERRE)

Se resumen las ideas principales y se despide a la audiencia con fórmulas de cierre. La conclusión tiene que ser clara, concisa y precisa, y no debe contener información nueva.

El final debe ser vigoroso, persuasivo, convincente y entusiasta. Puede utilizar las siguientes alternativas (Saad, s/f):

Exhortando al auditorio a actuar

COMO NO FINALIZAR UN DISCURSO

Avisando que ya terminó

No termine bruscamente, el efecto es desagradable

No se baje de la tribuna apresuradamente, espere los aplausos

Teoría de Yagosesky

Respuesta psicofísica del organismo, generalmente intensa, que surge como consecuencia de pensamientos anticipatorios catastróficos sobre la situación real o imaginaria de hablar en público

NIVEL FISIOLÓGICO

Alteración del ritmo cardíaco

Malestar estomacal

Urgencia urinaria

Escalofríos

Náuseas

Rubor facial

Dolor de cabeza

NIVEL COGNITIVO

Congestión mental

Autoexigencia

Confusión mental

Temor al fracaso

Exageración perceptiva

NIVEL CONDUCTAL

Escape de la situación

Farfulleo o atropellamiento verbal

Silencios frecuentes o largos

Uso de drogas calmantes o estimulantes

CAUSAS

Tendencia al perfeccionismo

Experiencias tempranas negativas

Miedo a la crítica

Falta de práctica

Fobia social

Miedo al rechazo

CONSECUENCIAS

Baja autoestima

Rechazar oportunidades de trabajo

Limitación en las relaciones sociales

Sentimientos de incapacidad

PREPARACIÓN

Nº4 CONTROL

Revisión. ¿Funcionan tus argumentos? Ensayo y error. Eliminar lo innecesario

Nº1 LA INCUBADORA

Público objetivo. Preparar todos los posibles argumentos. Apuntar todo lo que pueda ser útil

Nº2 ILUSTRACIÓN

Poner imaginación. Metáforas para usar. Material gráfico. Ejemplificar algunos argumentos

Nº3 ESTRUCTURA

Conectar estructuralmente el principio y el final del discurso

Nº 5 REPETICIÓN

Repetir. Grabar las prácticas y revisar

EXORDIO

Busca hacer al auditorio benévolo, atento y dócil

Su función es señalizar que el discurso comienza

Establecer el tema, tesis u objetivo

PROPOSICIÓN

Enunciación breve y clara del tema que se va a tratar

DIVISIÓN

Enumeración de las partes de que va a tratar el discurso

NARRACIÓN

Desarrollo o exposición

Parte más extensa del discurso

Cuenta los hechos necesarios para demostrar la conclusión que se persigue

ARGUMENTACIÓN

Se aducen las pruebas que confirman la propia posición revelada en la tesis de la exposición (confirmatio o probatio)

Se refutan las de la tesis que sostiene la parte contraria (refutatio o reprehensio)

PERORACIÓN

Destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitando sus afectos

Para atraer la piedad del público y lograr su participación emotiva

Se deben considerar aspectos importantes de la voz

Tono

Modulación

Subir y bajar el volumen

Cambiar el ritmo

Enfatizar palabras

Pronunciación

Vocalización

Antes de cualquier intervención se debe ensayar

Corregir defectos adquiridos

Acelerada forma de hablar

Falta de énfasis

Pausas cuando sean requeridas

Intentar de que todas las personas que están en el auditorio escuchen la exposición

Persuadir al destinatario

Se usa para propósitos tales como la motivación, influencia, persuasión, información, traducción o simple entretenimiento

Los buenos oradores deberían ser capaces de cambiar las emociones de sus oyentes y no solo informarles.

Oratoria forense o judicial

La exigida o practicada ante los tribunales de justicia

Oratoria política o deliberativa

Se ocupa de acciones futuras

Oratoria epidíctica o demostrativa

Se dirige a un público que no tiene capacidad para sancionar los hechos mismos

Produciendo un clímax, haciendo gradación de ideas y llegar a un punto culminante

Mencionando una cita

Terminando con las mismas palabras con las que empezó

Resumiendo las ideas más importantes, cuando se trata de un discurso informativo

Con una pregunta, adecuado para los discursos científicos, políticos o religiosos