Diseño metodológico de investigación
Diseño de la propuesta
Fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo como estrategia para favorecer el transito armónico de preescolar a primaria
Pregunta de investigación
Cuales estrategias pedagógicas promueven el fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo de los niños y las niñas para favorecer el transito armónico del nivel de preescolar a grado primero
Población
Niños y niñas de grado preescolar del colegio Champagnat de la ciudad de Ipiales- Nariño
Metodo
Sistematización de experiencias
Interpretación critica de una o varias experiencias, reconstrucciones y reflexión analítica
Enfoque
Cualitativo
Entendido como un tipo de investigación que buscar comprender e interpretar la realidad a partir de la participación de los individuos que están inmersos en el contexto
Tipo de investigacion
Tecnicas e intrumentos
Paradigma
Interpretativo
Se caracteriza por tener en cuenta la interacción humana, puesto que sus emociones, su forma de expresar sus opiniones sobre determinada situación representan la fuente principal de la investigación
Investigacion Accion
Generar una acción al final del estudio, conlleva a resolver problemas cotidianos e inmediatos a través de practicas concretas, sean que estas ya existan o se mejoren
Accion Participativa
participación activa donde el objeto interactúa con el investigador en el desarrollo del estudio
Fases
Observación
Construir un esquema del problema y a la recolección de datos
Pensar
Analizar e interpretar la información recolectada
Actuar
Implementación de la solución del problema
Fases
Contacto con la comunidad
Se motiva a la comunidad a buscar solución o satisfacer necesidades
Elaboración Plan acción
Se definen objetivos y se traza la estructura como se hace la investigación
Ejecución y Evaluación
Se hace el proceso de participación del objeto de investigación en busca de la solución del problema