DOCUMENTOS NORMATIVOS
CALENDARIZACIÓN, CONDICIONES Y PASOS PARA EL RETORNO
CALENDARIZACION
Las instituciones y programas educativos de la Educación Básica deberán iniciar el servicio presencial o semipresencial como máximo hasta el día 28 de marzo, en el marco de las fechas aprobadas del calendario escolar 2022
CONDICIONES
DE BIOSEGURIDAD
Organización de los espacios educativos
Implementación de estaciones de lavado o desinfección de manos
Señalización
Distanciamiento físico
Ventilacion
Pasos para el retorno a la presencialidad o semipresencialidad
Acondicionamiento de las condiciones de bioseguridad de la
institución o programa educativo
Elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT)
Inicio del servicio educativo presencial y semipresencial
Seguimiento y monitoreo de la provisión del servicio educativo
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES
Acciones pedagógicas para el desarrollo del año escolar en el marco de la emergencia educativa
TIPOS DE PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO
PRESENCIAL
Servicio educativo en horario regular de lunes a viernes con la presencia física del o de la docente y de las y los estudiantes
SEMIPRESENCIAL
Servicio educativo que combina momentos de trabajo a distancia y presencial cubriendo cinco (5) días a la semana.
A DISTANCIA
Este servicio educativo se prestará de manera Excepcional, únicamente por casos de cambio en la condición epidemiológica establecida por el Minsa
MEDIDAS DE PREVENCION
VACUNACION COMPLETA
PROTOCOLOS
Protocolo para el desarrollo de la jornada escolar
Protocolo de seguimiento a la condición de
salud de la comunidad educativa
Protocolo ante casos sospechosos o
confirmados de contagio”
OBJETIVO
Brindar los lineamientos y orientaciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar
2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19.
En el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19, se plantea la necesidad del aislamiento social preventivo y obligatorio a nivel nacional, lo que genera que las y los
estudiantes no puedan asistir de manera presencial a la institución o programa educativo y que se planteen nuevas formas a fin de darle continuidad al servicio educativo para el desarrollo de competencias de las y los estudiantes
NUEVA ESCUELA
PRINCIPIOS DEL RETORNO
SEGURO
ESTABELECER CONDICIONES DE BIOSEGURIDAD
FLEXIBLE
ADAPTACION AL TIPO DE PRESTACION DE SERVICIO EDUCATIVO
PRESENCIAL
SEMIPRESENCIAL
DISTANCIA
DESCENTRALIZADO
COORDINACION Y COLABORACION ENTRE EJES DE GOBIERNOS LOCALES, REGIONALES Y NACIONALES PARA EL BUEN RETORNO ESCOLAR