Организация процесса обучения

Эмоции

Выполнение скучных задач перед креативными

Заинтересованность в предмете улучшает способность запоминать

Предметы, которые ученики считают ненужными, будут вызывать скуку

Самооценка

Начинать решение задач с более легких

Мотивация учащихся сравнивать себя с прошлым собой, а не с другими

Похвала за усилия

Рассказ другому

Создание интеллект карты

Планирование

Оценка результата собственной деятельности

Достаточное количество сна

Сон стабилизирует наши воспоминания и позволяет закрепить их

Больше воды

Даже при небольшом обезвоживании умственная активность снижается

Упражнения для мозга

Физические упражнения около 150 минут в неделю

Память

Понимание материала, а не зубрежка

Повторение информации с перерывами

Познание

Дробление сложных задач на мелкие

Убрать отвлекающие факторы

Делать перерывы в монотонных заданиях

В течении дня

Более сложные задачи выполнять в первые 2-3 часа после пробуждения

Перед дедлайном

"Движение по цепи": выполнение задания каждый день