Educación de personas Sordas
Normatividad (Decreto 1421 de 2017)
Accesibilidad
Acceso a personas con discapacidad
Identificar y
eliminar obstáculos
En Igualdad
de condiciones
Facilitar
Autonomía
Independencia
Barreras de acceso
Movilidad
Comunicación
A sistemas y tecnologías
de la información
Ajustes razonables
Acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones
Sistema educativo
gestión Escolar
De acuerdo con
Necesidades de
cada estudiante
Diseño Universal de Aprendizaje
Evaluación de características
del estudiante con discapacidad
Se garantiza en el estudiante
Máxima autonomía
En entornos donde se encuentran
Desarrollo, aprendizaje
y participación
Para la equiparación
de oportunidades
Educación Inclusiva
Proceso permanente que
Reconoce, valora y responde
Pertinentemente
A la diversidad de
Intereses
Posibilidades
Expectativas
Diseño Universal de Aprendizaje
Programas, entornos y servicios
Uso de todas las personas
Sin adaptación
Currículos
Significativas las
experiencias de aprendizaje
Valorando la individualidad
Objetivos, métodos,
materiales de apoyos y evaluaciones
Discapacidad Auditiva
Cultura
Grupo diverso en el que existe una construcción de identidad social diferenciada
Bilingüe
Intérprete de Lengua de Señas en Colombia
La Lengua de señas no es universal
Se reconoce el rol bajo la Ley de
Garantizar la equiparación de oportunidades
Español segunda lengua
Lengua de Señas Colombiana
Primera Lengua
Se definen como
Personas que tienen pérdida de la audición en menor o mayor grado y que tienen barrera en la comunicación
Tecnología Educativa
Compromiso social
López, A. B., & Bortolini, M. H. Z. (2017). Accesibilidad académica: compromiso social universitario en la enseñanza. In XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria
Educación para todos
Estilos de aprendizaje
López, E. Y. R., Solano, J. J. O., & Brieva, E. D. C. S. (2020). AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE (MOODLE) ADAPTADO A PERSONAS DISCAPACITADAS. LASIRC, 67.
Método o estrategia que utiliza
el estudiante para aprender
Interacción sincrónicas y asincrónicas
Moodle
Sin estrategias de adaptación
Fomentar en las personas Sordas
Concentración, estudio y dedicación
La falta de interpretes entorpece y desorienta el proceso de estudiante
Tecnología Educativa
Torres Cañizález, Pablo César, & Cobo Beltrán, John Kendry (2017). Tecnología educativa y su papel en el logro de los fines de la educación. Educere, 21(68),31-40.[fecha de Consulta 30 de Julio de 2020]. ISSN: 1316-4910: https://www.redalyc.org/pdf/356/35652744004.pdf
Aprender a vivir juntos
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a hacer
T.E es una disciplina que se encarga del estudio de medios, materiales, portales web y plataformas tecnológicas al servicio de procesos de aprendizaje
Tiene por cometido posibilitar la organización de entornos de aprendizaje que proporcionen las condiciones mpas idóneas para conseguir finalidades educativas, empleando diversos medios tecnológicos
De Pablos, 1996; Luján Ferrer & Salas Madriz, 2009;