EDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO: DIALOGANDO CON MARCO MARCHIONI
el autor
Marco Marchioni nació en 1937, en Bolonia (en italiano, Bologna), al Norte de Italia.
Su idea fundacional coincide con la intención de promover, potenciar y apoyar el desarrollo de la perspectiva comunitaria
La liturgia de la participación crítica vigente en la actualidad
La demanda social, que es imperativo estudiar, definir y entender para poder abordarla con éxito, tiene múltiples causas
Marchioni subraya que la información, la planificación y la participación definen la nueva metodología
Productividad social frente a la marginación
Esa falta de perspectiva,revierte negativamenteante la celeridad con que se producen los cambios
Los efectos negativos de la globalización suponen otra de las causas relevantes, originando una nueva marginación,
Planificación social y organización de la comunidad
Se refiere a una red mínima de servicios y prestaciones sociales de carácter flexible
El papel del educador(a) social se torna esencial
Aportaciones a los educadores y pedagogos sociales
Como se observa, son otros los problemas que en la actualidad afectan a la comunidad
Lo importante, en definitiva, es crear ciudadanía y construir democracia. Para ello se necesita método
¿Qué pedagogía se concluye de la interacción entre educación y desarrollo comunitario?
Según Sindo Froufe y Margarita González
la animación sociocultural y el desarrollo comunitario están tan relacionados entre sí que en ocasiones es difícil diferenciarlos
Características de la intervención comunitaria
El análisis de los principios básicos de la acción social comunitaria plantea en qué consisten y cuáles son sus consecuencias
se ha dicho que el primer recurso es la propia comunidad y, siguiendo esta argumentación, los demás recursos son un medio para la acción social