El acto de escribir un texto
problema de escribir
Implicaciones del acto de escribir
¿que se entiende por escribir?
¿Como se concibe la producción de un texto?
Pre-escribir / Escribir / Re-escribir No puede existir un buen escrito sin buenos pensamientos” (Cassany,
1997).
Modelo integral del acto de escribir
un gran proceso mental de creación,
incluye el planear, componer y reelaborar un escrito
La competencia escrita
Competencia comunicativa lingüística y cognitiva.
Creatividad
la fuerza que produce abre caminos y alternativas, inspira, arroja luces, soluciona escollos, encuentra
ideas y afianza otras.
es un acto de creación mental en que un sujeto escritor, en el contexto de una situación comunicativa identifica un propósito y un perfil textual.
El código escrito
lenguaje verbal, constituido por la lengua oral y escrita. lenguajes no verbales (paralingüísticos, como la voz, la
entonación, la kinesis o extralingüísticos, por ejemplo, las señales, los
sistemas simbólicos de una ciencia, etcétera).
El texto
Qué entender por texto escrito
En un texto escrito el autor
expone un tema y las ideas de sustentación, en una secuencia constituida
por palabras, frases, oraciones, párrafos y otros textos
Tipología textual
El tipo de texto según función, el género al que pertenece, el tipo de escritos
Beneficios de los conocimientos gramaticales
en ellos se funda el código escrito y la reflexión y ejercitación sobre los
distintos componente
Lenguaje verbal
Características del código escrito
• Requiere de un lenguaje y estilo más elaborado y más formal.
• el código de la lengua escrita es diferido en el tiempo y remonta las
distancias.
• No posee ciertos refuerzos paralingüísticos propios del discurso oral,
como la voz, la mirada y la entonación, pero se vale de otros signos.
• El vocabulario y el lenguaje en general es más exigente, en aspectos
gramaticales, semánticos, léxicos y de estilo.
• La estructura del discurso es menos libre.
• Es subsidiado por otros lenguajes de carácter visual.
• Los textos escritos son duraderos.