El Estado liberal Democrático 1916-1930 ¿Cambio o continuidad?

El Estado liberal Democrático 1916-1930 ¿Cambio o continuidad?

2.Inicio de una democracia ampliada; ¿adquisición de derechos políticos para todos?

2.Inicio de una democracia ampliada; ¿adquisición de derechos políticos para todos?

LLegada al poder del radicalismo

Presidencias radiclaes

Problemas internos del partido

Yrigoyen vs Alvear

Conflictos sociales y laborales

Semana Trágica y Reforma Universitaria

Política Petrolera

Creación de YPF

Metodología híbrida

espacio grupal

Explicación del tema y formulación de pregunta debate. Construcción de fundamentaciones.

espacio individual

Lectura de textos y fuentes primarias

Elaboración de un texto colaborativo en google drive

Producción de un objeto de aprendizaje multimedial a partir de imágenes, pistas de audios y textos .

3.Modelo de crecimiento hacia afuera: ¿crecimiento o dependencia?

3.Modelo de crecimiento hacia afuera: ¿crecimiento o dependencia?

Economía agroexportadora

Intento de sustitución de importaciones

Metodología hibrida: clase invertida

Espacio grupal

Trabajo con imágenes y textos: elaboración de presentación multimedial y exposición

Espacio individual

Lectura y análisis de textos

Confección de texto paralelo

Elaboración de mapa conceptual o mapa mental

Preguntas para pensar

Conclusiones inidviduales y grupales

Nuevas y más preguntas

Espacio grupal

Elaboración de periódico digital

Presentación y debate de periódico en foro

1.Fin del Régimen oligárquico: ¿crisis u oportunidad de cambio?

1.Fin del Régimen oligárquico: ¿crisis u oportunidad de cambio?

Reforma Electoral "Saénz Peña"características principales

Metodología híbrida de aprendizaje inverso

Espacio grupal ( clase presencial)

Ejercicio de simulación de escrutinio voto cantado vs voto secreto

Espacio individual ( clase virtual o no)

Observación de video mediado con preguntas en Edpuzzle

Confección de infografía con las características de los cambios electorales referidos en el video observado e intervenido.

4.Aparece en escena un nuevo actor político: ¿el ejército gobierna o el ejército reprime?

4.Aparece en escena un nuevo actor político: ¿el ejército gobierna o el ejército reprime?

Las Fuerzas Armadas

Nacionalistas y conservadores

Metodología híbrida

espacio grupal

Debate entorno a la legitimidad del poder político del ejército

espacio individual

Observación de video documental

Construcción de nube de palabras