El proceso de la escritura académica
Se basa
en el analisis de la escritura
para
Llevar a cabo en la redacción
Busca
Plantear una situación del evento en la lectura
Comienza
Cuando generamos un modelo de texto escrito
Problemas de la enseñanza
como
No tener en cuenta al lector
o el
Desaprovechar la potencialidad epistémica
del escribir
solo
Revisar la superficie del texto
así como también
Postergar el momento de empezar a escribir
No tener en cuenta al lector
Por la diferencia de textos
Relación entre
Autor
lector
Busca
Ayudar a entender mejor
La redacción
y la forma en que se genera
Características
en común
Se presenta en universitarios de primer año
Se sitúa en su doble condición de aprendices
Postergar el momento de empezar a escribir
es
El dilatarse al empezar a escribir
Se caracteriza
Carencia de enfoque propio
Se expresan tal cual la idea del autor
Revisar la superficie del texto
Tienden a
Conservar las ideas
Desaprovechar la potencialidad epistémica del escribir
Descrito por
Bereiter
Scardamalia