Estrategias didácticas para el desarrollo del lenguaje y pensamiento

Enfoque Pedagógico

Métodos de Enseñanza

Técnicas de aprendizaje

Herramientas Tecnológicas

Uso de Tecnología en el Aula

Aplicaciones Interactivas

Integración currícular

Relación con Otras Materias

Interdisciplinariedad

Enfoque Cognitivo

Desarrollo del pensamiento crítico

Resolución de problemas

resolver acertijos

rompecabezas

Resolver problemas de matemáticas

Estrategias metacognitivas

Planificación y organización

Reflexión sobre el aprendizaje

Aprendizaje basado en experiencias

Salidas de campo

Proyectos de investigación

Enfoque Comunicativo

Actividades de comunicación oral

Juegos de roles y simulaciones

Dramatizaciones

representar una escena de un libro

dramatización sobre cómo resolver un conflicto.

Estrategias de comprensión lectora

Lectura guiada

Cuentacuentos interactivo

Collage de palabras

presentaciones orales

posters o videos

Estrategias de inferencia

Uso de recursos audiovisuales

Películas y documentales

Podcasts y audiolibros

Enfoque Psicolingüístico

Desarrollo del lenguaje oral

Adquisición de vocabulario

juegos de asociación de palabras

hacer rimas con la palabra del día

Estrategias de pensamiento crítico

Debate y discusión

roles de "a favor" y "en contra

Análisis de textos

Metodologías participativas

Juegos de asociación de palabras

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje cooperativo

Enfoque Sociolingüístico

Contextualización cultural

Variedades del lenguaje

Estrategias de expresión escrita

Redacción creativa

cuentos cortos, poemas

Crear su propio periódico escolar

Diarios de aprendizaje

Evaluación formativa

Retroalimentación constructiva

Portafolios de aprendizaje

Juegos de palabras y acertijos para desarrollar el vocabulario y la comprensión verbal.

cuentos interactivos en dispositivos electrónicos que fomenten la participación y la narración oral.

Implementación de proyectos de aprendizaje basado en problemas que requieran análisis crítico y resolución de situaciones. (Ornat López, (1982), págs. 14,31)

Utilización de herramientas digitales como blogs o foros para fomentar la escritura colaborativa y la retroalimentación entre pares.

Actividades de clasificación de palabras por categorías semánticas para ampliar el conocimiento léxico.

Uso de imágenes y objetos reales para favorecer la asociación entre palabras y conceptos. (Signoret Doscasberro, (2009), págs. 105,135)

Implementación de rutinas diarias de conversación que promuevan la fluidez verbal y la expresión de ideas.

Uso de juegos de mesa que fomenten el desarrollo de habilidades lingüísticas como el Pictionary. (Ornat López, (1982), págs. 14,31)

Realización de entrevistas simuladas para practicar habilidades de comunicación oral y escucha activa.

Organización de debates sobre temas relevantes para la comunidad escolar que promuevan el intercambio de opiniones y argumentos.(Ríos Hernandez, (2010, págs. 1,25)

Utilización de recursos audiovisuales como cortometrajes o clips de noticias para analizar el lenguaje no verbal y las estrategias de persuasión.

Creación de podcasts o programas de radio escolares donde los estudiantes puedan expresar sus ideas y opiniones sobre diferentes temas.

Invitación de hablantes nativos de diferentes culturas para compartir sus experiencias y perspectivas.

Realización de actividades de observación y análisis del lenguaje utilizado en distintos contextos sociales, como en el hogar, la escuela o la comunidad. ( Álvarez González, 2010, págs. 13,32).