ESTUDIO DEL ARTICULO ACADEMICO COMO UN GENERO DEL TEXTO: EL PASO DE PRE-TEXTO A TEXTO

INTRODUCCIÒN

La estadística

señala

Mientras mas amplia sea la muestra, mayor posibilidad de generalización se obtiene.

Objetivo central

es

Reencontrar el proceso de textualización

del

Autor en el producto final.

MARCO TEÒRICO

se

considera

Texto

Una unidad semántica.

Discurso

Una práctica social

complejo y heterogéneo.

Género

determina el montaje del texto

EL PROCESO DE PRODUCCION ESCRITA

Se distingue

Pre-texto

Sirve de parámetro

Texto 1

conforma

La carga semántica

Texto 2

actualiza el texto 1

Categorías

Reformulacion

Detenerse

Reflexión

Los cambios

EL ARTÌCULO ACADÈMICO

presenta

un lenguaje

Representativo o referencial

escrita

oral

Transmite y difunde

el conocimiento

Clasificación

según su

función

pueden ser

comunicativos

examinadores

analíticos

finalidad

pueden ser

operativos

coordinación

control

dirección

promotores de cambio

formalidad

pueden ser

formales

informales

Superestructura

esta conformada por

titulo

describe el contenido del texto

resumen

sintetiza las ideas centrales

introducción

presenta

estudio

objetivo

hipótesis

metodología

es

un procedimiento

resultados

son

específicos

discusión

analiza

el resultado

referencia o bibliografía

son

las fuentes

Tipos

pueden ser

científicos

de revisión

Artículos académicos a partir de las normas APA

Los reportes de investigación

El articulo de revisión

El articulo teórico

El articulo metodológico

La monografía

Metodología

se

compara, analiza y organiza

la introducción y conclusión

de

cada producto intermedio

Resultados y discusión

sólo coinciden

en

introducción

conclusión

resumen

Características de las notas o del pre-texto

están conformadas por cuatro preguntas

se guardan archivos con resumenes de los libros

Características del texto intermedio 1

presenta

Introducción

presenta

5 párrafos

objetivo

Base teóricas

Cerebro y lenguaje

Definición del lenguaje

Adquisición del lenguaje y enseñanza de otras lenguas

La conclusión

presenta

3 párrafos

5 enunciados

1 cita

Bibliografías

catorce libros consultados

Características del texto intermedio 2

paso

de trabajo de investigación
monográfico a artículo de investigación

Se ha incluido el titulo e identificación del autor

El objetivo mas amplio

Metodología es mucho mas exacta

Conclusiones

presenta

6 párrafos

un comentario final en el párrafo 6

Características del intermedio 3

para

su corrección final

Bibliografía

23 libros

Introducción

Se separa el objetivo

1 párrafo mas

Conclusiones

7 párrafos

reorganización lógica

Conclusiones

objetivo

analizar el género artículo académico

de

un producto o texto final

escritura académica

se caracteriza

por necesitar tiempo de

decantación

precisión

claridad

uso reflexivo de la bibliografía

uso de citas y organización lógica

El discurso

se conforma

por diferentes correcciones realizadas al género