Evaluación Formativa, un proceso en continuo cambio producto de la respuesta de los alumnos ante las propuestas pedagógicas promovidas por el docente.
Un elemento de reflexión para la mejora de la calidad educativa
Identifica los apoyos para analizar las causas de los aprendizajes no logrados para contribuir a la mejora de estos
Implementa estrategias técnicas e instrumentos de evaluación de corte cualitativo y cuantitativo
Proporciona información que no se había previsto para ayudar a mejorar
Provee información para ser comunicada a las diversas partes interesadas
Regula el procesos enseñanza-aprendizaje para adaptar o ajustar las condiciones pedagógicas en función de las necesidades de los alumnos
Permite valorar el nivel y el logro de los aprendizajes
Función pedagógica: Identificar las necesidades del grupo mediante la reflexión y mejora de la enseñanza del aprendizaje. Orientando así el desempeño docente y seleccionando el tipo de actividades.
Sin esta función no se podrán realizar los ajustes necesarios
Función Social: Relacionada con la creación de oportunidades para seguir aprendiendo. Analizando los resultados obtenidos para hacer ajustes en la próxima práctica.
Una calificación y una descripción sin propuesta de mejora son insuficientes