factores que condicionan la evaluación.
prescripciones legales
el docente no puede hacer la evaluacion como quiera ya que para eso estan las normas.
supervisiones institucionales
para que las normas se cumplan hay diferentes personas participando para wue todo se haga con forme a la ley.
presiones sociales
las calificaciones van a lo largo de la carrera academica de cada estudiante y sienten la presión de los padres y de los demás por ser los mejores.
condiciones organizativas
hay diferentes condiciones que revelan como se procedera a evaluar ya que hay que ver muchos factores antes de dar una evaluación.
valor de uso: es útil, tiene sentido,posee relevancia, despierta el interes y motivación.
valor de cambio: se puede cambiar por una calificación o por una nota.
orden de tareas
memorizar, aprender algoritmos, comprender, estructurar, comparar, analizar, argumentar, opinar, investigar y crear.(estructuras de tareas Doyle,1979.)
La evaluación permite develar las conceciones de evaluador
como entendamos la evaluación nos permite saber sobre las teirias
sobre la naturaleza de la inteligencia
sobre el proceso de enseñanza/aprendizaje
sobre la naturaleza de la profesión
la evaluación permite develar las actitudes del evaluador
hacia sí mismo
hacia los evaluados
hacia los colegas
la evaluación permite develar los principios éticos del evaluador
sobre la estructura y la dinamica social
sobre finalidad de las instituciones
sobre las exigencias morales de la profesión