FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO HUMANO: NATURALEZA Y CRIANZA
DESARROLLO HUMANO
ES
Multifactorial por los distintos componentes para generar un nuevo ser humano.
ARGUMENTOS
Influencias Propias de la Especie
Son
Características compartidas por todos los miembros de una especie.
Ejemplo
Recién nacido depende de su madre para la nutrición y cuidado.
Biológicas
Son
Particularidades genéticas que generan diferencias entre humanos.
Ejemplo
Solo los gemelos tienen la misma combinación de génes.
DETERMINANTES BIOLOGICOS
SON
Particularidades genéticas que generan diferencias entre humanos.
OPERAN
Por medio de los genes, las cuales influyen directamente en el comportamiento.
CODIFICACION GENETICA
Determina rasgos en los atributos físicos.
Herencia y Entorno
Afecta a lo largo de toda la vida.
Herencia
Data diversos potenciales y limitaciones.
Entorno
Aprendizaje, nutrición, enfermedades y cultura.
CRIANZA
DETERMINANTES AMBIENTALES
Físico
Útero materno en el periodo prenatal.
Social
Incluyen a otras personas e instituciones sociales.
Examinación
Cómo afectan al individuo o grupo
Pueden ser
Afortunados
Desafortunados
DETERMINANTES AMBIENTALES A LAS DIFERENCIAS ENTRE PERSONAS (PRIMERA CLASE)
Relación especial con un profesor que admiramos.
Heridas graves en un accidente
Admisión a una escuela
Divorcio
Perdida de trabajo
DETERMINANTE AMBIENTAL EN EL ENTORNO COMPARTIDO CON OTROS INDIVIDUOS (SEGUNDA CLASE)
Cultura
Época
TIPO DE INFLUENCIAS
Género de Influencias
Entorno social compartido son desarrollados en los roles de género.
REVISION Y ANALISIS DE ESTUDIOS REALIZADOS SOBRE PRACTICAS DE CRIANZA
DIMENSIONES BASICAS
Tono emocional de las relaciones
Situa el nivel de comunicación
Conductas para controlar
y encauzar las conductas
de los hijos.
Disciplina
FACTORES EN LA DETERMINACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS
Diversidad de Dimensiones
Evidencias
Complejidad de criar
Complejidad de educar.
Dimensión de afecto-hostilidad
en la relación
Afectos Explícitos
Bien
Conductas contrarias (Hostilidad)
Mal
Estilos de educación
Autoritario
Características
Manifiestan alto nivel de
control y exigencias de madurez.
Bajo nivel de comunicación
y afecto explícito.
Existencia de normas
y exigencias
Obediencia
Autoridad
Uso del castigo
Medidas disciplinarias
No existe diálogo
Democrático
Características
Presentan niveles altos
de comunicación
Se evita el castigo
Son atentos a las
peticiones del niño
Dirigen y controlan los
sentimientos y capacidades.
Se plantean exigencias y no
tiene decisiones arbitrarias
Permisivo
Características
Nivel bajo de control y
exigencias de madurez
Nivel alto de comunicación
y afecto.
Afecto y dejar hacer
Manifiestan una actitud
positiva con el niño.
Formas
Democrático - indulgente
Permisivo y cariñoso
Rechazo - abandono
o indiferente
Actitud fría, distante
y asociada a maltratos
Indiferente o de
rechazo-abandono
Características
Los padres son indiferentes
con sus hijos
Rechazo y negligencia
Padres presentan niveles bajos
de las dimensiones
Afecto
Comunicación
Control
Exigencias
Teorías de la mente de
padres negligentes
Ambientalista
Constructivista
Innatista
Médica