GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER
Topic principal
1. El Bender Gestalt Test (L. Bender, 1938) consiste en copiar 9 tarjetas (tamaño 10 x 15) con dibujos abstractos. Al inicio era un test clínico para adultos, basado en las figuras que Wertheimer utilizó para demostrar los principios de la Psicología de la Gestalt en la percepción. Posteriormente, se fue utilizando por distintos profesionales que trabajaban con niños.
• En 1938 Lauretta Bender selecciono las figuras de Wertheimer, teórico de la gestalt, para crear el test visomotor de Bender.
2. LAURETTA BENDER AFIRMA PROPONE 3 USOS Y APLICACIONES DE LA PRUEBA
• Determinación del nivel de maduración de los niños: La función gestáltica visomotora está asociada con la capacidad de lenguaje, inteligencia, memoria y percepción visual, capacidad de organización y representación.
• Examen de Patología Mental Infantil: Sirve para diagnosticar esquizofrenia infantil, debilidad mental, demencias infantiles.
• Examen de Patología Mental de Adultos: Retrasos globales de maduración, incapacidades verbales, fenómenos de disociación, desordenes perceptuales y confesionales.
3. El test de Bender – Koppitz ha sido estandarizado para niños con edades comprendidas entre los 5 y 11 años.
6. INDICADORES EMOCIONALES Bender - Koppitz
I. Orden Confuso.
II. Línea ondulada en las Fig. 1 y 2.
III. Círculos sustituidos por rayas en La Fig. 2.
IV. Aumento progresivo de tamaño en Ias Fig. 1, 2 ó 3.
V. Gran tamaño.
VI. Tamaño pequeño.
VII. Línea fina.
VIII. Reposo descuidado o líneas fuertemente reforzadas.
IX. Segunda tentativa.
X. Expansión.
XI. Marcos alrededor de las figuras.
XII. Elaboración espontánea o añadidos a la figura.
IMPORTANTE
Se otorga 1 punto por cada Error, cada figura puede contener de 3 – 4 errores según protocolo de aplicación. El puntaje máximo de errores del Bender – Koppitz es de 30.
5. NORMAS DE CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN BENDER – KOPPITZ
El sistema de calificación de Bender _ Koppitz surgió en los años 60, es el más utilizado para medir el nivel de maduración de la función Gestáltica – vasomotora en los niños. Cada dibujo del Test es puntuado con base en 4 categorías:
• Distorsión: Ocurre cuando el cuadrado o el circulo (ejemplo figura A) Se encuentran excesivamente achatados o alargados
• Rotación: Rotación de la figura o parte de la misma en 45 grados o más.
• Integración: Falla en el intento de unir el circulo con el cuadrado
• Perseveración: Mas de 15 puntos en una hilera.
4. NORMAS DE APLICACIÓN
• Se entregan al niño dos hojas de papel tamaño carta (similar al tamaño A-4), un lápiz número dos y una goma de borrar.
• Después de establecer un buen "rapport" muéstrele las tarjetas del Bender diciéndole: "Aquí tengo nueve tarjetas con dibujos para que los copies. Aquí está el primero. Haz uno igual a éste”.
• Luego que el niño ha acomodado la posición del papel, coloque la primera tarjeta, la figura A, frente al niño.
• Cuando el niño ha terminado de dibujar una figura, se retira la tarjeta y se pone la siguiente. Se procede de la misma manera hasta terminar.