Aujourd’hui, un jeune sur cinq vit sans réel espoir d’intégrer le monde du travail. Leurs déficits de formation, de savoir-être, de réseau, et au final de confiance, forment des murs infranchissables pour espérer gagner sa place dans un marché de l’emploi extrêmement fermé. Les prises pour sortir les jeunes de ce gouffre sont rares, complexes et coûteuses. Nés dans l’ère digitale, ces jeunes sont, pour la plupart, de bons consommateurs d’internet, ce qui, à nos yeux, représente une véritable opportunité de les engager vers l’acquisition de compétences numérique pour l’emploi. Mais les jeunes ne sont pas pour autant des internautes agiles et leurs usages demeurent, pour l’essentiel, basiques et de nature ludique. Usages qu’ils peinent à mettre au service de leur insertion. Si l’étude que nous révélons dans ces Cahiers montre qu’ils n’admettent pas ces difficultés, ils ne sont pas pour autant naïfs et réclament un accompagnement à la hauteur de l’enjeu : celui de leur avenir. Or, de nombreux services en ligne ouvrent des perspectives inédites d’accompagnement et de développement des compétences. Ils nous interdisent tout fatalisme. C’est pourquoi, Ain'sertion 4.0 s’engage dans cette voie et lance son projet de formation d’accompagnement vers l’emploi pour les jeunes en difficulté d’insertion. L’ergonomie, la pédagogie et la qualité des contenus de cette formation sont les piliers d’un service pensé par et pour les jeunes. Mais, pour réussir, une technologie de qualité ne suffira pas, et nous nous devons d’embarquer tout l’écosystème de l’insertion professionnelle des jeunes, de l’Etat aux collectivités, du système éducatif au tissu associatif, de Pôle Emploi aux entreprises qui recrutent. Le succès de cette insertion est aussi entre leurs mains. Si ce temps de lecture et de réflexion nous invite à nous poser les bonnes questions, il nous invite surtout à nous rassembler et à co-construire ce projet, pour donner à toute une génération, la chance qu’elle mérite.
Planification
Maîtriser l'outil informatique
Communiquer par e-mail
L'e-mail qu'est-ce que c'est?
Comment créer mon adresse e-mail?
Comment lire et supprimer un e-mail?
Comment envoyer et répondre à un e-mail?
Comment envoyer un fichier par e-mail?
Comment mettre un destinataire en copie?
Comment configurer ma signature de mail?
Comment démasquer les messages suspect?
Utiliser internet
Utiliser le traitement de texte
rédiger un CV et une lettre de motivation
Gérer son identité numérique
Sujet secondaire
POURQUOI?
Constats, réflexion
Besoins de compétences
QUI?
- A qui s'adresse cette formation? - Profil des futurs apprenants?
OU?
- Lieu?
QUOI?
r
1/ Maitriser l’utilisation d’internet2/ Rechercher une information sur internet3/ Protéger ses données personnelles (e-réputation)4/ Communiquer via les réseaux sociaux5/ Rédiger un CV et une lettre de motivation
Quels sont les buts?
COMMENT?
- Quels sont les moyens mis en œuvre? - Méthodologie? - Evaluation des compétences? - Certification finale?
COMBIEN?
- Nombre participants par groupe? - Durée de la formation? - Coût de la formation?
- Jeunes de 18 à 29. - Sans qualification. - Demandeur d'emploi. - Aucun prérequis.
- Groupe de 6 à 12 personnes maximum. - La formation a une durée de 105 h dont 35 h en présentiel et le reste en distanciel. - Formation gratuite pour les participants financée par pôle emploi et la mission locale.
QUAND?
- Quand ce déroule la formation? - Formalités d'inscription?
- Cessions régulières dès constitution d'un groupe de 12 personnes. - Inscription en ligne auprés de la mission locale à tout moment.
- Formation multimodale en présentiel, distanciel synchrone et asynchrone. - Utilisation de pack office 365. - accès wifi, plateforme pédagogique et mise à disposition d'ordinateur si besoin. - Evaluation des acquis par tests de compétences et travaux pratiques sous forme de livrables (cv, lettre de motivation, preuve de candidature...). - Une équipe de formateurs qualifiés. -Possibilité d'accompagnement pour passer une certification PIX.
- Locaux de la mission locale jeune
- Maitriser l’utilisation d’internet. - Savoir rechercher une information sur internet. - Savoir protéger ses données personnelles (e-réputation). - Rédiger un cv et une lettre de motivation.
- Jeunes hyper connectés mais pas pour autant compétents en numérique. - Confinement = accélération de la numérisation des entreprises =besoin d'accélérer la formation au numérique. - Jeunes connaissent les outils mais ne s'en servent pas pour trouver un emploi
- Besoin de mise à niveau des compétences numérique des jeunes pour les aider à touver un emploi avec les bons outils
